Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate.表格式教案（2课时）

小学英语外研版（三年级起点）四下教案 教学基本信息 模块 Module10 课题 Sam had lots of chocolate. 课 时数 2课时 课时 Unit 2 课型 听说课 授课 时间 40分钟 教材分析 第十模块的教学内容是询问和陈述过去的行为，以及谈论疾病。对比过去与现在的不同，重点是询问过去所发生的事情并能讲述。第二单元通过四幅图片的学习了解英语中常见的疾病，并能在实际生活中询问与回答。 学情分析 四年级学生对英语学习有了一定的基础，孩子们上课积极性高，英语学习兴趣浓厚，能较好地参与到英语学习活动中，在该模块中学生已经学习了一单元的内容，能询问与陈述过去的行为或事情。 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.知识目标 学生基本能够听懂会说并认读词汇：horrible, hold, thirsty, hungry，词组：had a horrible cold, feel cold, held his head, had a cold, fall off, go to the doctor, buy sb. sth., get up, hungry and thirsty, make bread 2.技能目标 学生能够正确询问他人的身体状况。 3.文化意识 通过本课的学习，学生能够了解国外的一些活动。 4.情感目标 学生能在平时生活中关心他人的身体健康。 重点：词汇：horrible, hold, thirsty, hungry 词组：had a horrible cold, feel cold, held his head, had a cold, fall off, go to the doctor, buy sb. sth., get up, hungry and thirsty, make bread 的认读和正确使用。 难点：掌握句型：You were thirsty, you were hungry and you had a cold. Mum made bread. But my cat ate my bread. 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法 教具：多媒体课件 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Warm-up 建议用时：5min Greetings T: Hello, everyone! How are you today Ss: I’m fine, thanks. 教师出示上节课所讲的四种常见疾病的图片和对话： - What’s wrong with you today - I… 学生根据图片提示仿照例句进行对话练习。 （设计思路：互相问候，轻松开始本课的学习。通过复习导入，激发学生学习英语的乐趣。） Step 2 Presentation 建议用时：20min 1.Listen and say. Then chant. 教师出示课文内容并播放录音，学生认真听录音并纠正自己的错误发音。 教师播放第二遍录音，学生跟唱。 2.Guess and say. -You were thirsty, you were hungry and you had a cold. -She was thirsty, she was hungry and she had a cold. 学生进行动作演示，由其他同学猜测其状态，仿照例句进行对话。 3.Draw and say. 学生画一幅画来描述上周日自己做了什么和自己的状态。 Last Sunday I got up and I was hungry and thirsty. Mum made bread. But my cat ate my bread. （设计思路：在听听力的过程中能够使学生纠正自己的错误发音，提高学生的口语水平；图片导入法能够快速吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣。） Step3.Practice 建议用时：8min 1.Try to do. 学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。 （设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。） Step4.Summary 建议用时：5min 给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进行补充。 重点单词：horrible, hold, thirsty, hungry 重点词组：had a horrible cold, feel cold, held his head, had a cold, fall off, go to the doctor, buy sb. sth., get up, hungry and thirsty, make bread 重点句子：You were thirsty, you were hungry and you had a cold. Mum made bread. But my cat ate my bread. Step 5 Homework 建议用时：2min 1. 熟记本节课所学的 ... ...