外研版英语（三年级起点）五年级下册 Review Module Unit 1表格式教案（2课时）

小学英语外研版（三年级起点）五下教案 教学基本信息 模块 Review Module 课题 一般将来时态 课 时数 2 课时 Unit1 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 本课时是外研版三起点五年级下册复习模块模块第一单元第二课时的教学内容，本课时包括Do and answer.和Now answer with full sentences.两个板块。该单元主要是分类复习、归纳、总结学过的英文字母、名词和部分日常活动短语。 学情分析 本课的教学对象是五年级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇，具有一定的英语学习的积极性与主动性，具备了一定的英语语言运用能力，求知欲增强。本课的教学对象为五年级学生，他们在听、说、读、写等方面已有一定的基础，能按老师所给的指令，接收到学习的信息。在此课之前，大部分学生已经掌握了分类复习、归纳、总结学过的英文字母、名词和部分日常活动短语。老师应紧紧抓住孩子们原有的英语学习基础，因势利导、循循善诱，使其在教师营造的浓厚的英语环境中大胆的学习和运用英语。 教学目标及教学重点、难点 语言课时目标：（1）能够听懂并说出以下词汇或词组： interviewer, television, change, telephone, language, dancer, foreign, hard, breakfast, lunch, sandwich, fish and chips, traditional, library, heavy, information, project, light, hard, department store. （2）能够听懂、运用以下句型描述过去与现在：There was/were… There is/are…now. （3）能够听懂、运用以下句型描述某人过去到现在的变化： She learnt English. He’s learning English now. Mr Li was a teacher. Now Mr Li doesn’t work. （4）能够听懂、运用以下句型谈论一日三餐：What did she have for breakfast/lunch/dinner She had eggs and sausages. Sam ate four hamburgers. （5）能够听懂、运用以下句型提出建议并做出适当的反应：Let’s make a home library. These are all books about science. We can find information from books and CDs. （6）能够听懂、运用以下句型谈论事物的特性：This black bag is nice. It’s big and light. It’s too big for you. 语言技能目标：锻炼学生的英语思维，提升英语综合运用能力。 文化意识：在学习和日常交际中，了解中外文化异同。 情感态度：保持学习英语的愿望和兴趣，能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。 重点 复习巩固本学期所学的单词和句型。 难点 掌握一般将来时态的用法。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法 教具：多媒体课件、 单词卡片、点读笔 教学过程（第二课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：2min 1.师生互相问好。T：Good morning ,boys and girls. S: Good morning, Miss Wan. T: How are you S: I’m fine ,thank you ,And how are you T: I’m fine ,too.thank you. 2.情景导入T：Let’s sing a song.ABCsong,can you sing it 师生齐唱英文歌曲《ABCsong》 Step3 Presentation 建议用时：18min Activity 2 ·教材意图 用说句子的方式帮助学生复习各类词汇。 ·教学建议 (1)教师带领学生理解活动二的要求和例句。 (2)教师将学生分成四人一组，并将准备好的写有活动一中的指令的卡片，例如“Say four jobs.”“Say five parts of the body.”等放在一个大盒子里，让各组随机抽取一张卡片作为必答题。每组经过组内讨论后，需要派出一名代表根据卡片上的指令说出完整、连贯的句子。说出的句子符合指令且准确的小组加分。 示例： (S1所在的小组抽到写有“Say four jobs.”的卡片) S1：My father is a doctor.My mother is a teacher.My uncle is a fireman and I am a student. (S2所在的小组抽到写有“S ... ...