人教版7.2.5生物的变异学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 7.2.5生物的变异学案 【知识框架】 【基础知识】 由遗传物质的变化引起的变异是可遗传变异，单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，是不可遗传变异。 生物性状的变异是普遍存在的，具有普遍性和随机性。 常见的育种方式有选择育种、杂交育种、诱变育种。 “杂交水稻之父”是袁隆平。 【同步练习】 1.下列属于不可遗传变异的是（　　） A．太空椒比普通椒体型大 B．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 C．经常在篮球场打球的同学皮肤较黑 D．红眼果蝇因基因改变，产生白眼果蝇 2.下列各项中，属于可遗传的变异的是（　　） A．蒜苗长期不见光叶子变黄 B．车祸导致的双腿残疾 C．双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子 D．整容手术割的双眼皮 3.人们常利用变异原理来选育新品种，下列方法不能选育新品种的是（　　） A．利用杂交技术培育的杂交水稻 B．利用秋水仙素诱导培育的番茄 C．利用宇宙射线培育的太空小麦 D．利用化肥培育的又长又大的藕 4.下列有关常见的育种方法描述错误的是（　　） A．高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来 B．转基因鼠是利用克隆技术培育出来的 C．高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的 D．太空椒是普通椒经诱导发生基因突变选育的 5.经过飞船搭载的青椒种子返回地面后，经研究人员播种后培育出了个大、味美的“太空椒”。下列相关的叙述正确的是（　　） A．“太空椒”是环境改变引起的，属于不能遗传的变异 B．“太空椒”是普通的青椒种子在太空环境下发生定向变异的产物 C．与普通青椒相比，“太空椒”的遗传物质发生了改变 D．“太空椒”的培育是通过基因工程实现的 6.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒，引起这种变异的原 因是太空条件改变了普通甜椒种子的（　　） A．结构 B．性状 C．遗传物质 D．生长环境 7.下列关于实验与探究的叙述中，正确的是（　　） A．在“模拟精子与卵细胞随机结合”时，每次取完棋子后，不可以将棋子放回 B．探究“花生果实大小的变异”时，要随机选择3粒花生 C．探究“花生果实大小的变异”时，可以计算两个品种的种子长度的平均值来比较 D．在“模拟精子与卵细胞随机结合”时，两个盒子中均各放入10枚黑围棋子和10枚白围棋子 8.某小组在探究花生种子大小的变异时，实验所用的50粒种子是采取随机抽样的方法获取的。其中做法符合“随机取样”要求的是（　　） A．从两种花生中分别随机抽取50粒 B．学生从两种种子中分别选取最长的一粒和最小的一粒进行测量 C．老师从花生种子中选取50粒大的花生进行测量 D．老师先把种子发给学生，再有学生从中选取50粒小的进行测量 9.无子西瓜是人们钟爱的夏季消暑水果。请回答下列问题。 （1）无子西瓜的培育原理是细胞中的染色体数目发生改变而导致不能产生种子，这种变异类型属于 _____变异（填“可遗传”或“不可遗传”）。西瓜无籽方便人们的食用，这种变异属于_____变异（填“有利”或“不利”）,因为西瓜主要利用_____进行繁殖。 （2）为了增加卖点、方便储运、节省空间，果农在培育时，将其放在一个透明的方盒子里形成方形西瓜，甚至在西瓜上写字制作图案，使其更具观赏价值，那么西瓜的方形能遗传吗？_____（填“能”或“不能”）。它是由于方形模具的限制形成的，是_____因素引起的变异。 10.请阅读下列材料，回答相关问题： 材料一：达尔文曾经记载过的“安康羊”是普通绵羊通过基因突变产生的。安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终通过杂交培育成新的绵羊品种--安康羊。 材料二：科学家利用航天技术，通 ... ...