小学英语冀教版（三年级起点）四下教案 教学基本信息 单元 Unit 2 课题 First, Second, Third 课 时数 1课时 课时 Lesson 8 课型 听说课 授课 时间 40分钟 教材分析 通过对比赛排名的的描写引出本课内容，通过“月份+ is + the +序数词+month”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“月份+ is + the +序数词+month”的用法。 学情分析 学生已经在三年级掌握基数词，本课扩展序数词，结合上节课月份的知识，学生可以综合掌握日期的表达方法。 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.知识目标 学生能听、说、读、写序数词，及标准用语：What day is it It’s ___. 2.技能目标 使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。 3.情感态度目标 关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。 4.过程与方法目标 通过学习基数词到序数词的变化，学生能够掌握变化的规律。 重点：学生能听、说、读、写序数词并能够准确发音。 难点：学生能够掌握序数词的实际运用 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、角色扮演法 教具：多媒体课件 教学过程 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Warm-up 建议用时：5min Review 教师出示图片和对话，学生演示对话， A:What’s your favorite month B:My favorite month is… A:Whose birthday is in May B:… A:How many friends … B:Two. （设计思路：通过回忆复习上节课所学的单词和句型，加深学生对旧知识的印象，为本节课的学习做好充分的准备。） Step 2 Presentation 建议用时：15min 1.Words （1）出示图片提出问题“What’s this ”，学生回答“It’s a race.”，出示单词“race”，老师领读并解释race (名词)比赛;赛跑 （2）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，———Whose is the first ———Li Ming is the first. 从句子中引出单词first (序数词)第一，教师讲解并领读。 Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 （3）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，———Whose is the second ———The girl is the second. 从句子中引出单词second (序数词)第二，教师讲解并领读。 对应基数词：two 二 Drill：①老师领读，学生跟读 ②分组读 ③快速说出所示单词的汉语意思 （4）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，———Whose is the third ———The boy in red shorts is the third. 从句子中引出单词third (序数词)第三，教师讲解并领读。 对应基数词：three 三 Drill：①老师领读，学生跟读 ②分组读 ③一条龙读 （5）图片导入单词fourth，课件出示fourth的图片和单词fourth，老师领读并解释fourth(序数词)第四。 出示句子：April is the fourth month. Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 （6）图片单词和句子：May is the fifth month. 引出单词fifth（序数词）第五，教师领读并解释。 June is the sixth month. July is the seventh month. August is the eighth month. September is the ninth month. October is the tenth month. November is the eleventh month. 和学生一起总结基数词变序数词的一个规律：直接在数字后面加th. (6)图片导入单词twelfth，课件出示twelfth的图片和单词twelfth，老师领读并解释twelfth(序数词)第十二。 对应基数词：twelve 十二 出示句子：December is the twelfth month. Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 2.Watch the video Numbers Let’s watch. 教师播放视频。 学生观看第一部分视频并跟读，学生注意基数词和序数词的区别以及单词的发音。 视频播放结束，学生小组之间读这些数字。 教师讲解重点句型： The boy in red shorts is the third. 穿红色短裤的男孩是 ... ...
