课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 秋季 课题 Happy New Year 教科书 书 名：外研版教材（一年级起点） -出卷网-：外国语教学与研究-出卷网- 教学目标 语言能力：学习关于中国新年的相关词汇和句型,谈论关于春节的一些基本信息。 Chinese New Year ，dumplings，firecrackers，present，red packet. 思维品质：通过对语篇的学习培养英语语言思维，进一步激发语言学习兴趣。 文化意识：学生能够了解中国春节传统习俗，热爱中国文化，树立文化自信。 学习能力：通过对知识的迁移运用培养深层次的学习能力 教学内容 教学重点： 学习关于春节的相关词汇和传统习俗的表达 教学难点： spring festival 发音 低年龄阶段学生整句输出的表达，连贯的用语向他人介绍春节的相关习俗。 教学过程 ●Step 1 Warm-up 1.通过中国生肖年的变化引入今日学习主题：Chinese New Year Chinese new year is the most important festival in China. 2.观看中国新年视频，感受节日氛围，对接下来的内容进行铺垫。 What do we do in Chinese new year？ ●Step 2 Show and explain 结合课文对关键词进行讲解，同时扩展关于春节的相关知识。 ◎What do we eat at Chinese New Year？ We eat dumplings , sweet dumplings and sweets . We have a big dinner with family members. ◎What do we have at Chinese new year？ We have fire crackers,red packets,presents and new clothes. ◎What do we say at Chinese New Year Happy New Year. ●Step 3 Summary&Homework 学生借助表格，梳理今日学习的重要内容。运用所学句型框架练习如何向他人介绍春节活动。 课后作业 请将下列图片和单词匹配连线. dumplings present red packets firecrackers dinner 2.我们班来了一位新同学，是来自美国的Tom.过年了Tom在微信里面向你拜年并询问中国新年的习俗，请你拍摄一段小视频发给Tom，向他简单介绍我们的中国新年习俗。(可参考以下句型) Hello Tom. I’m _____ . Happy New Year! We have_____ at Chinese new year. We eat ____ at Chinese new year. I like ____. 3.完成具有中国新年元素的英语手工或绘画作品（黏土，贺卡，）
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