人教版五年级下册数第五单元图形的运动（三）解答题训练（含答案）

人教版五年级下册数第五单元图形的运动（三）解答题训练 1．根据要求完成作业。 （1）我想设计一个（ ）（某物模拟图）的图案。 （2）我利用（ ）方式（平移、旋转、对称中的一种或几种）设计图案。 （3）画出这个漂亮的图案（要求画图正确、图案美观，至少有4个基本图形）。 2． （1）按要求在方格纸上画图并回答问题（1）点O的位置用数对表示是（ ）。 （2）以直线为对称轴，画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （3）把②号图形向右平移4格。 （4）把③号图形绕O点按顺时针方向旋转90°。 3．按要求答题。 （1）填一填：将图形A绕O点（ ）方向旋转（ ）°，得到图形B。 （2）画一画：将图形A绕O点逆时针旋转90°，得到图形C。 （3）写一写：图形C也可以看作图形B经过怎样的运动得到的？ 4．（1）用数对分别表示三角形三个顶点A、B、C的位置，A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ）。 （2）将三角形向右平移八格，画出平移后的三角形A'B'C'。 （3）把三角形A'B'C'绕B'点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 5．按要求填一填，画一画。 （1）下图①中的平行四边形沿高分成两部分，把图中阴影三角形向（ ）平移（ ）格，平行四边形就转化了长方形。 （2）把下图②中三角形ABC绕B点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形，旋转后的图形中和A点对应的点的位置用数对表示是（ ）。 6．填一填，画一画。 （1）将图中①号图形先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能和②号图形拼成一个正方形。 （2）在图中画出②号图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形③。 7．下图中每个小正方形的边长为1厘米。 （1）点B的位置表示为（2，3），则点D的位置表示为（ ）。 （2）画出将梯形ABCD向右平移6格后的图形，标上①。 （3）画出将梯形ABCD绕点C顺时针旋转90°后的图形，标上②。 8．根据要求在下图中操作，并回答问题。 （1）用数对表示图中A、B、C的位置：A（ ）、B（ ）、C（ ）。 （2）把三角形ABC绕点B顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。 （3）把三角形向右平移5格，画出平移后的图形。 9．按要求在下面方格中作图并完成填空。 （1）将图①先（ ），再（ ），就能和图②组成一个正方形。 （2）画出③中“三角形ABC”绕点B按逆时针方向旋转90°后的三角形。 10．看图做题。 （1）画出三角形AOB绕O点按逆时针方向旋转90°后的图形①。 （2）以直线L为对称轴画出三角形AOB的轴对称图形②。 （3）现在B点的位置若用数对表示是（8，5），那么旋转后B点的位置用数对表示是（ ）。 11．按要求画一画，填一填。 （1）画出图①绕点O按顺时针方向旋转90°后的图形。 （2）图②绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）°可以得到图③。 12．先观察下图，再填空。 ①上图是利用一个基本图形经过（ ）变换得来的，在图中用阴影表示出这个基本图形。 ②图1绕点O顺时针旋转90°到达图（ ）的位置。 ③图1绕点O逆时针旋转90°到达图（ ）的位置。 ④上图是把旋转了（ ）次。 13． （1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）图②中，点A的位置用数对表示是（ ， ），将图②绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 （3）将图③向右平移4格，画出平移后的图形。 （4）图④是一个平行四边形，图中是平行四边形的相邻两边，请将平行四边形补充完整，并画出指定边上的高。 14．如图方格中，三角形ABC的顶点B和C的位置用数对表示分别为（11，3）、（11，6）。 （1）在方格中画出将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到的新三角形AB′C′； （2）用数对分别表示新的三角形的两个顶点B′和C′的位置：（ ）、（ ）。 15．按要求画一面，填一填。 （1）把①号图形绕点O逆时针旋转90，画出旋转后的图形。 （2）如果②号图形中，点A可以用 ... ...