中小学教育资源及组卷应用平台 《展览服务需策划》教学设计 课题 《展览服务需策划》 单元 第四单元 学科 劳动 年级 七年级 教材分析 本课介绍了博物馆的展览服务的内容和形式，观众按照不同的年龄，性别，文化层次可以划分为儿童，青少年，亲子家庭，女性等等。那根据他们的参观目的又可以划分为传统文化爱好者，艺术爱好者，历史专业的爱好者等等。不同组别的观众他们的参观预期各不相同，解读方式，理解方式更不相同。让学生从博物馆展览的策划中掌握仔细观察，善于分析的习惯和品质，培养以人为本，实事求是，凡事有准备的劳动观念和精神。 学习目标 1、劳动观念：懂得一切成果都需要事先精心策划和准备的劳动观念。2、劳动能力：通过学习展览内容和形式学会不同事物不同对待的劳动能力。3、劳动习惯和品质：从博物馆展览的策划中掌握仔细观察，善于分析的习惯和品质。4、劳动精神：培养以人为本，实事求是，努力进取的劳动精神。 重点 了解博物馆展览服务的形式和内容。 难点 根据群体不同需要策划展览的要点和方式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入。师：博物馆采用多样的方式呈现丰富的展品、通俗精炼的语言进行说明、简洁准确的标识引导参观者，这些都离不开精心的策划。大家平时有没有注意这些平面图？图片导入。广东省博物馆中国国家博物馆劳动需求博物馆策划展览时，策展人是如何根据展览主题和参观对象，从众多的藏品中挑选适合的展品的？用什么形式展现这些藏品？又用什么样的手段客观准确地传递出这些藏品所包含的信息和价值？ 认真聆听学生回答 通过图片导入调动学生对博物馆的兴趣。 讲授新课 劳动情境导入图片如表4-3（下一页）所示，某校七年级（5）班学生对临海市博物想一想：馆各楼层的展览做了梳理。请通过观察、调查、网络查询等方式，探究不同类型博物馆的主题展览在展示内容、组织、形式及各类服务上有何异同，并填写表格。想一想：各楼层的主要参观者会是谁？临海历史文化———传统文化爱好者临海翼龙———青少年、翼龙爱好者科普围廊———各年龄段科普围廊———各年龄段劳动加油站1.展览的主要流程和策划博物馆展览的主要流程导入图片展览策划包括以下几项要素，最主要的是展览内容和展示形式。导入图片2.常见的展示设备导入图片展柜展板与展墙展台3.展示形式。展览需要依照展览目的，针对参观者的特点确定展览内容，采用实物、文字、片、影像、光效、互动等形式，直接、集中清晰、明确地表现展示内容。互动内容。想一想针对不同的展览主题参观对象，博物馆策划了怎样的展示形式？为什么？举例：针对青少年多使用互动展示、动手操作的展览形式……导入图片实物陈列互动展示场景复原数字展示4.展览线路。根据展厅环境，按时间先后或者故事发展顺序，结合展柜形式、尺寸、数量等因素，合理规划展览线路。展览线路要清晰、顺畅，避免前后颠倒、交叉。图片导入周边式展览线路独立式展览线路混合式展览线路劳动实践以小组为单位，选择一场感兴趣的博物馆展览，了解博物馆为了实现展览的功能与价值，为了给参观者提供更好的服务，做了哪些方面的策划？具体是如何策划的？1.调查准备。 围绕调查主题拟定问题。慧慧小组拟定了以下问题。你们小组准备拟定哪些问题？（1）展览的主题是如何确立的？以什么为主线进行展示？（2）策展员选择了哪些展品？如何实现主题思想的表达？（3）策展员为参观者设计了哪些了解展品信息的方式？（4）策展员在展品的摆放、空间构建和氛围营造上如何满足不同参观者？（5）博物馆展览设计综合运用哪些技术、学科的知识？（6）……2.实施调查。（1）调查展览流程的策划。 勤勤小组调查了某博物馆“纪念中国共产党第一次全国代表大会专题展 ... ...
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