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课件编号14605311
【核心素养目标】川教版三下Lesson H What day is today 教案
日期:2024-05-21
科目:英语
类型:小学教案
查看:58次
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来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 川教版小学英语三年级下册 Lesson H What day is today 教学设计(P18--19) 课题 Lesson H What day is today 单元 第2单元 学科 英语 年级 三年级 教材分析 本单元是《川教版》小学英语三年级下册第2单元 Lesson H的内容,其教学内容以“今天星期几”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时主要有四部分内容:(1)Let’s talk呈现了本课的核心句型,学生需要借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容,学会运用本课的核心句型。(2)Magic box呈现了七个核心词汇,学生需要借助多种方法学习词汇。(3)Let’s chant呈现了一首歌谣,学生需要听音频,练唱歌谣。(4)Let’s read呈现了四个字母和十二个单词,学生需要朗读单词,观察单词,找出四组单词中包含的共同特点。 学习目标 一、语言能力1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3.能够练唱课本P19的歌谣。4.能够找出课本P19的单词的共同特点。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。 重点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3.能够练唱课本P19的歌谣。4.能够找出课本P19的单词的共同特点。 难点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。 Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、课本P19 Let’s chant的音频、歌谣和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌谣。 学生看课件,听音频,欣赏歌谣。 借助歌谣,进行热身,引出单词。 Task 2:Let’s learn 教师播放课件,呈现任务要求、图片、句子和音频,要求学生看课件,借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件,借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 Task 3:Read and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P19 Let’s talk的图片,要求学生看图片,根据课文内容,补充句子或对话。 学生看图片,根据课文内容,补充句子或对话。 能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 Task 4:Listen and repeat 教师播放课件,呈现任务要求、课本P19 Let’s talk的音频、课文内容和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,跟读课文内容。 学生看课件,听音频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。 Task 5:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P19 Let’s talk的课文图片,要求学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。 Task 6:Let’s talk 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,选择图片,使用句型,进行交流。 学生两人一组,选择图片,使用句型,进行交流。 学以致用,在活动中巩固本节课的核心词汇和句型。 Task 7:Let’s chant 教师播放课件,呈现任务要求和课本P19 Let’s chant的图片,要求学生看课件,一边拍手,一边唱歌谣。 学生看课件,一边拍手, ... ...
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