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课件网) 第一框：概念的概述 第四课 准确把握概念 有一天，有学生问柏拉图：“老师，人是什么？”对于这个问题，显然柏拉图是思考过的，他的回答是:“人是没有羽毛的两脚直立的动物。” 搞笑的是，第二天，学生扔了一只没有毛的鸡在柏拉图面前，笑着对柏拉图说“先生，这就是你说的人吗”？显然，学生对柏拉图的回答很不满意，或者说柏拉图关于人的定义漏洞百出。 柏拉图 柏拉图关于“人是什么”的回答漏洞在哪里呢？ 案例一：人是什么 × 人是没有羽毛的两脚直立的动物。 只看到了人和动物外在的一些区别和属性，未抓住人会思考、会语言以及会使用生产工具之类的本质属性。 一、概念的含义 1.属性：事物的性质和关系的统称，可分为本质属性和非本质属性。本质属性：是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 一、概念的含义 2.概念： 通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。具有抽象性和概括性的。 人的本质属性： 能思维 会语言 使用劳动工具 人：能思维、会语言并能制造和使用劳动工具的动物。 √ 小王给好朋友小李发了一个红包。 小李：你这是什么意思。 小王：没什么意思，意思意思。 小李：你这人真有意思。 小王：小意思。 小李：那我就不好意思了。 案例二：人的语言 “意思”有时表示意图，有时表示心意，有时表示趣味， 3.不同的词语可以表达同一个概念。同一个词语在不同的场合可以表达不同的概念。如果不做区分，就容易引起概念的混淆。 1.内涵：反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 二.概念的基本特征———内涵与外延 能思维、会语言并能制造和使用劳动工具的动物。 男人、女人、老人、小孩 …… 2.外延：是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 3.二者的关系：概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。 1.中国作为世界卫生组织成员国,积极与世界卫生组织携手合作,为全球抗击新冠肺炎疫情贡献自己的力量。这表明( ) ①“中国”属于“世卫组织”的外延 ②“中国”属于“世卫组织成员国”的外延 ③“中国”不属于“世卫组织”的外延 ④“中国”不属于“世卫组织成员国”的外延 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 小试牛刀 4.概念之间的 外延关系 (1)相容关系：如果两个概念在所指范围上具有相同的部分 ⑵不相容关系(全异关系)：如果两个概念在所指范围上不具有相同部分 人、男人、女人、母亲、妈妈、好人、坏人、老人、小孩、青年人、中年人、健康人、残疾人、盲人、圣人、小人、君子、傻子、北方人、南方人、中国人、外国人等等 案例三：人的种类 种类 内容 图示 举例 全同关系 两个概念的外延完全相同 母亲和妈妈 属种关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的为属概念,外延小的概念为种概念。 人和女人 种属关系 男人和人 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 好人和男人 4.概念之间的外延关系 （1）相容关系:在范围上具有相同的部分 2.从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是( ) A.全同关系、属种关系 B.属种关系、全同关系 C.种属关系、交叉关系 D.交叉关系、种属关系 B 小试牛刀 4.概念之间的外延关系 （2）不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。 全异关系 不具有相同部分 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和等于该属概念的外延。表示为：A+B=C 男人和女人 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和小于该属概念的外延。表示为：A+B ＜ C ... ...
