课题 植物的器官 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 知道植物都是有哪些器官组成的 知道各个器官的作用 了解植物根和茎的作用 教学重点 知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 导入 校园里植物多种多样，有笔直挺拔的白杨，有花朵艳丽的月季，有郁郁葱葱的小草，种类繁多，形态各异。 那么同学们想一想： 这些植物都是有哪些部分组成的呢？ 植物的各个器官是如何帮助植物生长和生存的呢？ 二、探究 植物的器官总体来说分为两类，一类是营养器官，一类是生殖器官。 营养器官： 根：根内是植物容在地底下的形式，主要起固定和吸收作用，同时还能合成和贮藏有机物质，以及进行营养繁殖的功能。 茎：茎是植物地上部分的骨架，它的上面生长着叶、花和果实。具有输送营养物质和水分以及对叶、花及果实的空间支持作用。有的茎还具有光合作用。 叶：叶是植物进行光合作用的主要器官。北方植物的叶会因季节的变化而脱落，当然南方的植物也不代表不会落叶，这与叶中的色素有关。 生殖器官： 1、花：花是植物繁衍后代的生殖器官。包括着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花通过蜜蜂蝴蝶还有风的作用传递花粉。 2、果实：果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，参与发育而成的器官。一般来说，果实包括果皮和种子两部分，有传播与繁殖的作用。 3、种子：种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，种在土地里可长出新的植株。 活动1：观察植物的根和茎 仔细观察萝卜、大葱、冬青等常见植物的根和茎，说说它们各有什么特点并记录下来。 通过学生实验观察发现： 植物的根大豆生长在（ ）中，植物的茎大都分节，节上有（ ）。 当堂训练 植物的六大器官是：( )。 调查方式：（ ）、（ ）。 （ ）是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为油料作物、药用作物等。 一棵完整的植物包括( )6部分 5、以下哪些是农作物（ ） 小麦 B、玉米 C、牛筋草 D、车前草 E、大豆 6、生活中，许多植物可以（ ） 食用 B、药用 C、观赏 D、作工业原料 当堂 检测 每一种大树的表皮都是相同的。（ ） 大树不会开花结果。（ ） 要想了解大树，我们先从观察入手。（ ） 树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。 （ ） 板书设计 植物的器官 根 茎 课后反思 课题 植物的器官 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 知道植物都是有哪些器官组成的 知道各个器官的作用 了解植物根和茎的作用 教学重点 知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一、导入 上节课我们已经知道了植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 也对根和茎有了简单的了解了，那么我们今天来看一下根、茎、叶对植物分别有什么作用吧！ 探究 活动二：探究根和茎的作用 葱和茼蒿是餐桌常见的蔬菜，利用葱和茼蒿，我们一起来探究植物根和茎的作用吧！ 实验： 1、准备一些带根的葱、自来水、红墨水-->将葱根的下半部分浸泡在水中，向水中滴入3-5滴红墨水，观察根的颜色变化-->放置一段时间后，观察葱茎和葱叶的颜色变化。 2、将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，仔细观察并记录实验现象。思考为什么会出现这种现象。 结合上面的实验，观察下图中的植物，进一步分析根和茎的作用。 根的作用包括（ ）；茎的作用包括（ ）。 活动三：叶片对植物很重要 选择大小一致的两棵豆苗，将其中一课的叶子剪掉，连续几天观察它们的生长变化。制作表格，详细记录两组豆 ... ...
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