1.7反比例（二）同步练习浙教版数学六年级下册（含答案）

1.7反比例（二）同步练习浙教版数学六年级下册 限时：60分钟；满分100分 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题(共30分) 1．(本题3分)成正比例的两个量在变化时的规律是它们的（ ）不变。 A．和 B．差 C．积 D．商 2．(本题3分)圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（　　）成反比例． A．底面周长 B．底面面积 C．底面半径 D．底面直径 3．(本题3分)下列各题中，成反比例关系的是（ ） A．每公顷的产量一定，总产量和种的公顷数 B．一根绳子，剪去的一段和剩下的一段 C．平行四边形的面积一定，底和高 4．(本题3分)梯形的面积一定，它的上、下底之和与高（ ）。 A．成反比例 B．成正比例 C．不成比例 D．无法确定 5．(本题3分)若X、Y、Z都是不为零的自然数，且，则他们的大小关系是（ ）。 A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y 6．(本题3分)平行四边形面积一定，底和高（ ）。 A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．不成反比例 7．(本题3分)下列各式中，x和y成正比例关系的是（　　） A．y﹣x=15 B．x+y=2 C．x=y D．x y= 8．(本题3分)下列a和b成反比例关系的是（　　）。 A．b＝3＋a B．a＋b＝ C．a＝b D．3∶a＝b∶2 9．(本题3分)如果y=7x，y和x成（　　）比例． A．正 B．反 C．不成比例 10．(本题3分)下列各式中，a和b成反比例的是（ ）． A．a×＝1 B．a×8＝ C．9a＝6a D． 二、填空题(共30分) 11．(本题3分)平行四边形的面积一定，它的底和高成( )比例。 12．(本题3分)填表． 根据 =20填写下表． y 40 80 110 150 x 1.5 5 6.5 根据xy=48填写下表． y 12 0.5 120 240 x 6 7.5 8 13．(本题3分)订《小学生语文报》的份数和总金额成( )比例． 14．(本题3分)同学们做早操，每行站的人数与站的行数关系如下： 每行站的人数 8 12 16 24 48 站的行数 60 40 30 20 10 （1）写出几组对应的行数和每行站的人数的乘积，并比较它们的大小． （2）这个乘积表示什么意义？用关系式表示它与以上两种量之间的关系． 15．(本题3分)9x－＝0（x、y均不为0），x和y成( )关系。 16．(本题3分)两种_____的量，一种量变化，另一种量_____，如果这两种量中_____的两个数的_____一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做_____． 17．(本题3分)x、y的大小如表，当x、y成正比例时，y＝_____．当x、y 成反比例时，y＝_____． x 2 3 y 6 18．(本题3分)书的总册数一定，每包的册数和包数成_____比例；小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量成_____比例． 19．(本题3分)8÷x=y：7，x和y成_____比例关系． 20．(本题3分)大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．_____． 三、解答题(共40分) 21．(本题8分)面粉厂包装一批面粉，每袋面粉的质量和装的袋数的情况如下表． 每袋的质量(千克) 20 25 30 40 50 60 装的袋数（袋） 300 240 200 150 120 100 （1）表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？ （2）装的袋数是怎样随着每袋的质量的变化而变化的？ （3）相对应的两种量的乘积是多少？ （4）它们是不是成反比例？为什么？ 22．(本题8分)给一间房子铺地，如果用边长6分米的方砖，需要80块．如果改用边长8分米的方砖，需要多少块？ 23．(本题8分)下面表中的两种量成什么比例？说明理由． 每天参加施工的人数（人） 10 15 18 30 完成项目所用的天数（天） 9 6 5 3 24．(本题8分)观察下表，回答问题． 每天生产的件数(万件) 7.2 4.8 3.6 2.88 所用的天数(天) 4 6 8 10 （1）每天生产的件数和所用时间是否成反比例？为什么？ （2）当所用时间为12天时，每天应生产多少万件？ 25．(本题8分)下面表格中的两个数量是否成正比例或反比例？为什么？ 平行四边形的底和高． 底/cm 1 2 3 4 5 … 高/cm 4.8 2.4 1.6 1.2 0.96 … ... ...