课件编号14626045

4.2 明确概念的方法 课件(17张PPT)

日期:2024-05-20 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:24次 大小:39312558Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二框:明确概念的方法 第四课 准确把握概念 案例: 中国式现代化 什么是中国式现代化?如何区分中国式现代化和西方式现代化呢? 1.含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法,用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 2.定义的结构:被定义项 定义联项 定义项 人口规模巨大 全体人民共同富裕 物质文明和精神文明相协调 人与自然和谐共生 走和平发展道路 现代化 的 中国式现代化 是 被定义项 定义联项 定义项 一、明确内涵的方法———定义 3.下定义的最常用、最基本的方法:种差+属概念 人口规模巨大 全体人民共同富裕 物质文明和精神文明相协调 人与自然和谐共生 走和平发展道路 现代化 的 中国式现代化 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 ①这里属概念是指被定义项的属概念;②种差:同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别③“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。 一、明确内涵的方法———定义 4.下一个正确的定义要求: (1)应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。 例:只有知道现代化是什么,了解中国国情,才能准确把握中国式现代化。 一、明确内涵的方法———定义 4.下一个正确的定义要求: (2)必须遵循必要的逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义不能用来否定形式 ④定义不能用比喻 一、明确内涵的方法———定义 ①定义项与被定义项的外延必须全同 明确内涵的方法———定义 ①定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 > “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 < 假设以下语句都是定义: (1)中国式现代化就是社会主义现代化。 (2)共同富裕的现代化就是中国式现代化。 (3)中国式现代化就是共同富裕的现代化。 (4)现代化就是中国式现代化。 定义过宽 定义过窄 一、明确内涵的方法———定义 (2)必须遵循 必要的逻辑规则 (2)必须遵循必要的逻辑规则 明确内涵的方法———定义 假设以下语句是定义: (1)乐观主义者就是乐观的对待生活的人。 (2)中国式现代化就是中国特色的现代化。 (3)迷信的人就是相信鬼神的人。 (4)妻子就是丈夫的爱人。 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 ———同语反复 “同语反复”:在定义概念中,直接包含了被定义概念; “循环定义”:在定义概念中,间接包含了被定义概念; ———循环定义 一、明确内涵的方法———定义 (2)必须遵循必要的逻辑规则 明确内涵的方法———定义 ③定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么。 违反这一逻辑规则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。 假设以下语句是定义: (1)共同富裕不是同步富裕。 (2)中国式现代化不是西方式的现代化。 注意:定义一般是肯定性陈述,但并非不能用否定性陈述,当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时,我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如:“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素”,“奇数是不能被2整除的整数”。 一、明确内涵的方法———定义 (2)必须遵循必要的逻辑规则 明确内涵的方法———定义 ④定义不能用比喻。否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 假设以下语句是定义: (1)护士是人间的白衣天使。 (2)革命是历史的火车头。 (3)儿童是 ... ...

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