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课件网) ———水土流失严重的地区 学习目标： ①通过阅读地图说出黄土高原的位置、范围； ②通过视频与文字资料，了解黄土高原的形成原因，熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征； ③通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因及后果,进而认识自然环境各要素之间相互影响的关系，树立正确的人地观和可持续发展观。 学海导航 40°N 34°N 一、寻根问祖———黄土高原在哪里？ 1.地理位置 ①纬度位置 ②海陆位置 ③相对位置 温带季风气候 40°N 34°N 北 长城 南 秦岭 东 太行山 ③相对位置 西 乌鞘岭 2.范围 二、科学探秘———黄土哪里来？ 黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右，最厚可在300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。 这么厚的黄土到底 是怎么形成的？ 冬季风 用毕生精力解读黄土高原“天书” ———国家最高科学技术奖获得者刘东生 刘东生历经半个世纪的不懈努力，建立黄土高原“新风成说”。得到了国际上的广泛接受。刘东生被国际上公认为“中国黄土古环境研究之父”。为此，他于2月20日荣获2003年度国家最高科学技术奖。 阅读延伸 梁 慧眼识“地形” 我国水土流失的现状 四、忧国忧民———水土流失 小组合作探究 运用所学知识结合实验探究黄土高原水土流失的自然原因？ 感悟生活思考黄土高原水土流失的人为原因？ 全区天然次生林、天然草地占总面积的16.6%，其中，林地仅占总土地面积的6%，其余大部分地区属于荒山秃岭； 分析角度 ①地形 ②土壤 ③气候 ④植被 第二组实验：探究不同坡度时水土流失的严重程度。 实验要点：两瓶土摆放坡度不同，以相同速度倒入等量的水，观察水土流失速度。 第一组实验：探究黄土土壤特点对水土流失的影响。 实验要点：先观察瓶中黄土的特点，然后倒入少量水观察黄土透水性。 第三组实验：探究不同降雨强度时水土流失的严重程度。 实验要点：两瓶土都平放，一瓶土用喷壶喷洒，另一瓶土将等量的水直接倒入，观察水土流失的速度。 第四组实验：探究植被对水土流失的影响。 实验要点：以相同速度倒入两花盆中等量的水，直至水从花盆底部流出即可，观察底盘水中泥沙含量的不同。 实验探究———自然组分四组进行实验得出结论 ①地形:黄土高原，地表起伏大，千沟万壑，平地少,斜坡多,地表径流的流速较快 ②土壤特性：黄土土质结构疏松，透水性较强，多孔隙和垂直方向的裂隙；许多物质易溶于水。极易受到流水作用和侵蚀。 ④植被:地表光秃裸露,植被稀疏 ③降雨:降水集中在夏季,多暴雨 人为因素: 人们陡坡开荒、破坏林草植被； 过度放牧、草场沙化； 采石、开矿、修路等活动,使地表疏松,造成水土流失。 总结黄土高原水土流失严重的原因 自然因素 水土流失加剧干旱 危害： 生态环境恶化,影响经济发展 五、我为家乡献计策———综合治理 措施：生物 农业 工程 担复兴大任、做时代新人 修筑梯田 一、单选题 1、黄土高原地区最突出的环境问题是（ ） A.风沙危害 B.水土流失 C.植被破坏 D.土质疏松 2、流经黄土高原的主要河流是 （ ） A.长江 B.黄河 C.淮河 D.珠江 3、黄土高原的地形特征是（ ） A.峰岭众多、地表崎岖不平 B．石灰岩广布，地表起伏不大 C.牧草覆盖，地面坦荡无垠 D．水土流失严重，地表沟壑纵横 六、直击考点———达标检测 B D B 二、读黄土高原轮廓图，写出图中序号代表的地理事物名称。 1.黄土高原范围:北至A_____、东起B _____、南至C_____ 、西至 D_ _____。 2.河流：L_____M_____ 3.省级行政单位： b_____ c_____ 4.联系所学知识，请简要 分析黄土高原水土流失 严重的主要原因。 太行山 乌鞘岭 秦岭 古长城 山西省 陕西省 黄河 汾河 ... ...
