人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计

人民美术-出卷网-四年级下册第7课 生命之源———水 教学目标： 1、显性目标：了解水资源对人类生活起着重要的作用，懂得珍惜所剩不多的水资源。通过手抄报的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。 2、隐性目标：在参与制作节水爱水的板报中体会美术与生活的关系，提高保护水资源的意识，养成节约水源的好习惯。 教学重点： 让学生了解到水对人类生活的重要作用。通过手抄报的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。 教学难点： 1、让学生了解到保护水资源的重要性。 2、手抄报的组成部分和装饰设计方法。 教学方法：情景教学法、自主学习法、合作学习法和直观感受法。 教具准备：放大的手抄报展板 教学时间：一课时 教学步骤： 一、图片导入，谈话揭题。 1.今天的美术课我们从一张图片开始（白板出示星空图片），问：这张图上是什么呀？（星空）对，我们常常在夜晚仰望星空，星空是如此美丽。你们知道地球在宇宙中看起来是什么样子吗？大多数人都没有这样的经历，但是宇航员可以做到（出示地球图片），地球上什么颜色最多啊？（蓝色）这些蓝色的是什么啊？（水） 是的，地球是被水滋润的星球，地表上四分之三都是被水覆盖。宇宙中有数以亿计的星球，但是只发现地球上有生命，很重要的原因就是地球上有水。（出示远古生物图片）地球上最早的生命就诞生在海洋、诞生在水里，所以说生命之源就是水，出示课题：生命之源———水。 2、对比图片，欣赏感悟。 1.因为有水的滋润，地球才如此美丽，下面我们来欣赏一组与水有关的风景照吧！（出示照片：黄果树瀑布、漓江、巢湖、淮河、长江） ①黄果树瀑布是我国最大的瀑布，水量非常充沛； ②这是桂林漓江，有一句话是夸桂林的风景的，叫“桂林山水甲天下”，课文有一段对漓江的描写，我们一起来回顾下：漓江的水真静啊……漓江的水真静啊……漓江的水真静啊……真是舟行碧波上，人在画中游； ③巢湖是我国五大淡水湖之一，就在我们安徽； ④淮河是流经安徽的第二大河，流经安徽的第一大河是什么？（长江）对，所以我们安徽又叫江淮大地； ⑤长江，是我国第一大河流，流经我们家乡。 我们看完前面这组照片后，有什么感觉？（美） 2.下面我们再来看一组照片（出示受污染的黄果树瀑布、漓江、巢湖、淮河、长江） ①同样是黄果树瀑布，水量却如此少； ②你们看过这样的漓江吗？ ③这样的巢湖你们还喜欢吗？ ④淮河两岸很多工厂向河里排放污水，造成很多水生物死亡； ⑤长江里有些江段的江面上飘满垃圾，需要很多清理垃圾的船只清理。 3.（出示两组照片的对比图）这样的景象是谁造成的啊？（我们人类）下面我们看看破坏水资源的现象有哪些？（出示垃圾污染、全球变暖造成的干旱、向水中排污等现象的照片）如果我们吃的水、用的水都是从这些地方取，你们愿不愿意啊？（不愿意、恶心） 4.可能有同学说，我们之前看到的地球图片，地球上不是存在着大量的水吗？带着这个问题我们再来了解下（出示：地球只有占总水量2.5%的淡水能够供人类活动使用。每年约350万人的死因与供水不足和水质不佳有关。每8秒就有1个儿童因水污染死亡。中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4。中国有300多个城市属于“严重缺水”和“缺水”城市。）现在看来，我们地球上的水资源多不多啊？（不多）我们要不要保护水资源啊？（要） 5.课前让同学们搜集关于水的资料，现在请同学来向大家汇报下吧！请生上台汇报，师生点评。 三、学习新知，掌握技法。 1.水资源如此重要，保护水资源迫在眉睫，我们急需向大家宣传。同学们知道哪些宣传方式呢？（电视、广播、报纸、网站、黑板报等等）今天老师跟同学们介绍一种适合学生操作、符合美术学科的宣传方式———手抄报。（出 ... ...