人美 版四年级美术下册《10、动物的脸》教学设计

课 题 动物的脸 年 级 四年级 课 型 造型·表现 执 教 教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现动物脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较熟练地掌握用笔方法，控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主探索绘画创作。情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。 教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。 难点 在创作中如何抓住动物脸部特征，以及对水墨的控制。 教具 中国画颜料、墨汁、毛笔、宣纸、调色盘、课件等。 教、学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。 课时分配 2课时 第 一 课 时 教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现猫脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对猫的脸部特征进行创作；能将猫的脸进行夸张、再现。情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。 教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对小猫的脸部进行表现。 难点 在创作中如何抓住小猫脸部特征，以及对水墨的控制。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 组织教学二、激趣导入：三、名作欣赏：四、练习技法，五、实践练习六、展示评价七、拓展延伸： 组织教学，检查用具准备情况。 出示6种不同种类的动物的脸局部， 猜一猜：这会是谁的脸？你是怎么猜出来的？出示课题--动物的脸 1、让我们一起来欣赏黄永玉先生的一幅猫头鹰作品。 作品是用什么绘画形式表现猫头鹰的？ （2）作品中的猫头鹰和图片中的有什么不同？ （3）同桌交流讨论：突出表现了猫头鹰的哪部分？对创作有什么好处？ 画家主要运用了什么笔墨技法来表现猫头鹰？ 出示课件，进一步体会画家是怎样用概括的笔墨表现小动物的脸部特征。 3、小结。 1、师：老师也画了一种动物的脸，以画猫脸为例，提问：这是什么动物的脸？请同学们仔细观察，分析表现小猫的方法步骤。 2、师作画。（边画边讲，讲动物特征和绘画技巧。） 3、学生跟着画。 4、学生练笔展示，师点拨。 1、作业要求： 选择自己喜欢的动物，用国画的方法，画一张动物的脸。 2、学生作业，师巡视指导。 展示学生作品，师生评价。 下节课我们将尝试用中国画的形式画不同动物的脸，同学们可以这节课后尝试练习。教育学生保护动物，珍爱生命，我们的生活将更加阳光灿烂！ 仔细观察说一说抓住动物特征欣赏、理解画家如何抓住动物的特点进行表现。分析总结夸张、概括欣赏教师示范了解作画步骤掌握技法运用实践练习知道作业要求尝试进行创作学生展示作品进行自评互评畅所欲言学习并交流经验 作业设计 第一课时作业： 用中国画的表现方法，大胆地创作一幅表现小猫头部的作业。 板书设计 动物的脸抓住特征 夸张 概括 散锋-- 表现动物皮毛 PAGE ... ...