人教版4下数学2.2《观察物体（二）》同步练习（二）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.2《观察物体（二）》同步练习（二） 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．下面图形中，从上面看是，从左面看是的物体是（ ）。 A． B． C． 2．如图，是由7个同样大小的正方体搭成的几何体，从上面看到的形状是（ ）。 A． B． C． D． 3．从左面观察，看到的图形是（ ）。 A． B． C． D． 4．小明从一个位置观察下面的物体，看到的图形相同，小明观察的位置是（ ）。 A．物体的前面 B．物体的上面 C．物体的左面 5．从左面看下面4个物体，得到的图形与其它三个不相同的是（ ）。 A． B． C． D． 6．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是（如下图），这是由（ ）个正方体组成的立体图形。 A．4 B．6 C．9 二、填空题 7．下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有( )，从右面看到的图形是的物体有( )。（把正确答案的序号填在括号里） 8．在括号里填上“前”“上”或“左”。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 9． 上面物体中，①和④从( )面看到的图形相同，②和③从( )面看到的图形相同。 10．下面的图形分别是从什么位置看到的？请把正确答案写在相应的括号内。 图1( )；图2( )；图3( )。 11．观察物体，小鸟看到的是，青蛙看到的是，那么小鸟在物体的( )面，青蛙在物体的( )面。 12．观察物体，从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是。 13．观察下面的物体。 (1)从正面看，形状是的图形是( )号。 (2)从左面看，形状相同的图形是( )号和( )号。 (3)从上面看，形状是的图形是( )号。 14．下图中，在A、B、C三个面中的( )面上加上一个小正方体不影响从前面看到的图形；在( )面上加上一个小正方体不影响从右面看到的图形。 15．下图是由( )个小正方体搭成的，在此基础上再添一个小正方体。使得从上面看到的形状不变，有( )种不同的摆法。 三、判断题 16．用几个相同的小正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是，那么这个组合体一定是由四个小正方体搭成的。( ) 17．从上面、前面和侧面看到的图形是一样的。( ) 18．从左面和右面观察下图的物体，看到的图形相同。( ) 19．和从上面看到的图形是相同的。( ) 20．从同一个方向观察不同的物体，看到的形状可能是相同的。( ) 四、解答题 21．数一数，下面的物体分别是由几个小正方体搭成的？把结果填在物体下面的括号里，再在方格纸上画出从前面、左面、上面看到的图形。 （ ） 22．数一数，下面的物体分别是由几个小正方体搭成的？把结果填在物体下面的括号里，再在方格纸上画出从前面、左面、上面看到的图形。 （ ） 23．仔细观察，回答问题。 （1）从前面看到的图形相同的有哪几个？ （2）从左面看到的图形是的有哪几个？ （3）从上面看到的图形是的有哪几个？ 24．下面这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有多少个小正方体？有两个面涂红色的有多少个小正方体？只有3个面涂红色的有多少个小正方体？只有4个面涂红色的有多少个小正方体？只有5个面涂红色的有多少个小正方体？ 25．仔细观察,回答问题 （1）从上面看到的形状是 的有哪些 （2）从左面看到的形状是 的有哪些 （3）从前面看到的形状是 的有哪些 参考答案： 1．A 【分析】A．该几何体由5个小正方体拼成，从上面看能看到4个小正方形，分两行，上行1个，下行3个，右齐；从左面能看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐； B．该几何体由5个小正方体拼成，从上面看能看到4个小正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐；从左面能看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐； C．该几何体由6个小正方体拼成，从上面看能看到4个小正方形，分两行，上行3个，下行1个，右齐；从左面能看到4个小正方 ... ...