本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Lesson Y ABC song 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。 2、能正确地、较熟练地使用my和your。 3、能通过Let’s talk中游戏Your and my 和歌曲Are You Ready 配合相应的动作巩固祈使句及相应动作的表达法。 4、通过歌曲、游戏激发学生开口大声说英语的兴趣，提高学生的模仿能力。 5、通过称赞学生，并学生为自己的表演鼓掌等方式，增强学生的自信心，潜移默化地形成称赞他人的好习惯。 6、介绍六一儿童节，通过游戏和歌曲，对学生进行情感教育，以增强学生间的友谊，让学生树立互相关心、互相帮助的意识。 教学重难点 1、能正确使用my和your。 2、Pencil-box中/ks/的发音。 3、能灵活、大胆地用所学知识进行交往。 4、能有节奏、较流畅地唱歌。 课时 1-2课时 教学过程 一、常规问候与复习 二、教学句型 1、通过游戏，让学生感知和学习your,并操练my和your。 2、通过游戏巩固所学内容。 3、教学和操练“Clap your hands.”和“Stamp your feet.” 三、Magic box单词教学 1、呈现新单词。 2、教学新单词 3、游戏巩固新单词。 四、Let’s sing. 1、听歌。 2、教师提出问题。 3、听歌辩词，请一学生将自己听到的表示动作的卡片贴在黑板上，其余学生试着根据歌曲作相应的动作。 4、再熟悉曲调。 5、用各种声调和表情代替歌词练唱曲调，以提高学生学习兴趣。 6、再听，引入歌词学习。 7、表演。 五、Culture文化介绍 六、Let’s talk对话教学 1、请学生听录音，理解课文。 2、教师发指令，学生做动作。 3、学生齐声跟着录音边说边做动作。 4、让半班、两大组、两人组分别扮演A,B角色进行对话操练。 5、请学生扮演教师做游戏。 七、完成《课堂活动评价手册》 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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