本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Lesson 4 making a party hat 教育、教学目标 1、综合复习本单元学过的单词和对话，并能较熟练地运用于日常交流。 2、在学做party hat的过程中通过听、看、做等活动，增强学生对怨言的认知能力，提高学生的动手和语言运用能力。 3、鼓励学生通过自己的创意发现英语学习中动手动脑的乐趣，增强同学之间互助、忽而走的意识。 4、通过做游戏，提高学生的口头表达能力和表演等个方面的综合能力和素质。 5、能根据听音拼写本课单词，继续自然拼读法的学习。 教学重点、难点 1、对制作party hat所需单词circle,cut,line,fold和glue的掌握及制作过程的相关表达法。 2、单词的拼写和灵活运用自然拼读法。 3、游戏过程中能礼貌地向别人提出请求以及提供帮助。 课时 1-2课时 教学过程 一、常规问候与复习 二、Magic box单词教学 1、教学circle。 2、教学line。 3、教学fold。 4、教学cut。 5、教学glue。 三、Let’s make 手工教学 1、引入。 2、教师先做示范，边讲边演示，学生静听和观察。 3、在黑板上出示打乱了顺序的制作过程图，抽几名学生排序。 4、教师说句子，学生指图。 5、教师指图，学生说英语。 6、教师和学生一起听录音，边说边做party hat。 7、Party hat制作比赛。 四、Let's play 游戏贴鼻子。 五、Let’s learn thesounds自然拼读法教学 1、首先把四个音节-ug,-um,-un,-uck板书到黑板上，分别带读，让学生对它们有初步的感知。 2、再把单词写到每个音节的下面，让学生自己拼读后，可以叫几个学生起来读。 3、带读每个音节下面的单词。 六、Read and match 七、完成《课堂活动评价手册》 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
