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课件网) 小壁虎借尾巴 部编版一年级下册 课前导入 小朋友，你们知道这是什么动物吗？ 教学目标 认识生字 写一写 笔画： 造句：我们不能随意捉弄别人 捉弄 捉鱼 写一写 笔画： 造句：我喜欢奶奶下的面条 面条 条件 写一写 笔画： 造句：小蚂蚁不一会儿就爬走了 爬行 爬走 写一写 笔画： 造句：我的姐姐长得十分可爱 姐妹 姐姐 写一写 笔画： 造句：见到长辈要说：“您好” 您好 您说 写一写 笔画： 造句：草地上都是漂亮的花 草地 小草 写一写 笔画： 造句：我把房间打扫得很干净 房子 房间 初读课文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎借尾巴 初读课文 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎借尾巴 整体感知 小壁虎分别找谁借了尾巴？ 小鱼 燕子 老牛 精读课文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 精读课文 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 精读课文 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 精读课文 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 精读课文 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 拓展活动 你还知哪些动物的尾巴有神奇的作用呢？ 课堂小结 《小壁虎借尾巴》是一篇知识性童话。小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。 课后作业 作业：回家抄写一遍生字词，并和家人说说动物尾巴的重要性。 小壁虎借尾巴 起因：小壁虎的尾巴被蛇咬断了 动物尾巴真神奇 各有各的大作用 板书设计 结果：借不到尾巴，重新长出了 经过 小鱼：用尾巴拨水 老牛：驱赶苍蝇 燕子：掌握方向 谢谢观看 ... ...
