人教版（2023春）数学五年级下册 4.5 假分数化成整数或带分数 课件(共17张PPT)

(课件网) 新人教版数学五年级下册 2023春精品课件 第5课时 假分数化成整数或带分数 分数的意义和性质 义务教育人教版五年级下册 4 复习导入 1.把下面的分数改写成除法算式。 5 5 ＝ 5 6 ＝ 24 7 ＝ 32 8 ＝ 5 ÷5 5 ÷6 24 ÷7 32 ÷8 2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色部分的大小。 5 10 2 （ ） （ ） 3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图涂色部分的大小。 6 11 （ ） （ ） 1 6 5 探究新知 （1）把 、 化成整数。 8 4 3 3 根据分数与除法的关系。 3 3 ＝ 3÷3 ＝1 8 4 ＝ 8÷4 ＝2 （1）把 、 化成整数。 8 4 3 3 根据分数的意义。 3 3 3 3 是3个 1 3 ， 正好是一个圆， 所以 ＝ 1。 8 4 是8个 1 4 ， 正好是两个圆， 所以 ＝2。 8 4 6 5 7 3 （2）把 、 化成带分数。 7 3 是 （就是2）和 合成的数，等于2 。 7 3 6 3 1 3 1 3 7÷3 ＝2……1 7 3 ＝ 7÷3 3 1 ＝2 5 1 6÷5 ＝1 6 5 想一想： ＝ 假分数是怎样化成整数或带分数的？ 用假分数的分子除以分母： （1）分子是分母倍数的，化成整数，商就是这个整数。 （2）分子不是分母倍数的，化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 (教材P54 做一做T2) 把下面的假分数化成整数或带分数。 15 8 5 43 12 69 20 30 15 50 9 2 21 7 1 2 7 3 5 1 3 5 9 5 7 12 3 9 20 3 2 巩固运用 (教材P55 T3) （1）3个人平均分，每人分 杯，也就是 杯。 （2）2个人平均分，每人分 杯。 （ ） （ ） 3 3 1 3 2 1 2 1 1.有3杯水。 2.一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。） 10÷3＝3 （天） 1 3 (教材P55 T4) 答：这板药能吃 天。 1 3 3 0 1 2 3 4 5 5 10 5 20 5 8 5 12 5 15 5 18 5 1 5 1 4 5 2 3 5 3 (教材P55 T5) 3.在直线上面的 里填上适当的假分数，直线下面的 里填上适当的带分数。 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7 9 1 7 9 3 1 25 75 25 46 12 4 8 2 9 74 9 ＜ ＝ ＞ ＜ (教材P56 T9) 拓展运用 用1、2、5三个数字组成带分数，其中最大的带分数是多少？最小的带分数是多少？ 答：最大的带分数是5 ， 最小的带分数是1 。 1 2 2 5 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获