课件编号14647570

一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:20次 大小:15347Byte 来源:二一课件通
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7《可爱的动物》教学设计 一、教学目标: 知识与能力目标:培养对自然的好奇心,乐于探索,提升珍爱动物生命的意识 过程与方法目标:如何与动物相处,在与动物相处时,懂得如何保护自己 情感态度价值观:引导学生亲近身边的动物,与大自然有共在感。 二、教学重难点 重点:了解身边的动物,养成善待、保护动物的意识 难点:懂得如何正确与动物相处,在生活中自觉爱护动物 三、课时安排:2课时 第一课时 一、学习内容: 人教版小学道德与法制一年级下册,第二单元第七课:可爱的动物26、27页 二、教学目标: 知识与能力目标:1说说我喜欢的动物;2讲讲我和我的动物朋友的故事;3动物老师。 过程与方法目标:小组合作 情感态度价值观:引导学生亲近身边的动物,与动物做朋友。 三、教学重、难点 重点:与动物和谐相处 难点:动物老师 四、课前准备 PPT 五、教学过程: (一)导入新课:猜谜语--这是哪个动物 (设计意图)用谜语导入,激发学生学习兴趣,引出本节课要学习的主体“可爱的动物” 师:同学们,今天我们的课堂请来了许多小动物,猜猜他们是谁。 教师播放谜语,学生猜猜动物名字。 师:我们一起来了解一下可爱的动物吧! (二)我喜欢的动物 (设计意图) 本环节通过说一说“我喜欢的动物”进一步帮助学生熟悉可爱的动物并说出喜欢的原因。 师:你最喜欢哪种动物呢?你能说一下为什么喜欢这些动物吗? 谁来分享一下你最喜欢的动物? 生 1:我最喜欢马,因为我属马。 生 2:我最喜欢我们的家的小狗点点,因为点点很可爱,它会陪伴我,还能帮我们看家。 生 3:我最喜欢小燕子,因为它会飞。 师:动物们非常可爱,各种动物的存在也让我们的生活变得丰富多彩。 (三)我和我的动物朋友 (设计意图)本环节通过举行讲故事比赛, 进一步提高学生的语言表达能力,同时让学生更好地了解熟悉的小动物,获取更多关于小动物的知识,激发学生热 爱动物的情感。 师:哇,大家认识这么多动物朋友。而且刚才很多同学都说到了我们身边常见的动物朋友,你和它们之间发生过什么有趣的故事吗?拿出课前你们准备的和动物朋友一起拍摄的照片,先在小组里和小伙伴说一说,再比一比选出最佳小故事,一会儿讲给大家听。 学生小组交流 “和动物朋友的故事”。 生 1: 我每天都和院子里的小猫玩,给它吃的。它一看到我,就跑过来对着 我喵喵叫,像是在和我说话…… 生 2: 这是我心爱的小马驹,一有时间,我就会牵着它到田里吃草,它很听我的话,就像是我的一个朋友。 生 3: 我每天上学的路上都会碰到大鹅,它每次都会和我打招呼,我看到它 感觉很开心。…… 师: 同学们,可爱的动物们和我们朝夕相处,是我们的朋友。你们的发言也让老师和同学们明白了,动物和人类一样都有着宝贵的生命。世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更美丽! (四)动物老师 (设计意图)本环节通过教材中的绘本引出“动物老师”这一内容, 让学生懂得动物不仅是我们的朋友,而且是人类许多伟大发明的“老师”。 师:其实动物不仅仅是我们的好朋友, 还是我们的好老师。一直以来,人们从动物身上学到了很多的东西。 课件展示教材图片“动物老师”。 师: 你们看,人类向动物老师都学到了什么? 生: 向青蛙老师学会了蛙泳,向蛇学会了蛇拳,学习飞鸟制造了飞机,学习小鱼制造了潜水艇。 教师继续补充: 人类学习蝙蝠发明了雷达,学习刀螂发明了锯子,学习鲨鱼发明了泳衣。 师:人类依靠聪明的大脑和灵巧的双手模拟这些动物的结构和特点,向动物老师学习,发明出许多能为人类服务的技术成果。 六、板书设计: 可爱的动物 (一)猜谜语 (二)我喜欢的动物是 ,因为 (三)我和我的动物朋友 (四)动物老师 ... ...

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