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课件网) * * 21世纪教育网系列精品教学课件 实验中学名师精品 * * 你知道这是什么鼓吗？ 腰鼓 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗 陕北的安塞 * * ◎安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。 接 下 来 * * 它是黄土高原的“绝活儿” 刘成章 * * 1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用；品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。 2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。 3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火烈的情绪，能认识到高原人民豪迈奔放的生命激情里蕴含着中华民族蓬勃向上的精神。 教学目标 * * 作者简介：刘成章 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。 1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任 陕西省作家协会副主席、中国散文协会常 任理事。 上高一时就开始发表作品。已出版六 种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。写得最多、最好的是“风情神韵散 文”。 * * 旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静 ( ) 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ） 磅礴 （ ） xuàn tóng tián kàng huì jī zhuó rǒng mò jiá páng bó 接 着 来 字 音 词 义 * * 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 接 着 来 * * 接 下 来 欣 赏 * * * * 想一想、找一找： 1、文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？ 表演前 表演时 表演后 ———安静的腰鼓 ———舞动的腰鼓 ———寂静的腰鼓 2、通过这篇文章，作者是为了写安塞腰鼓，还是其它的什么？ 试从文中找出相应的句子。 18、19、21、22自然段 3、你觉得读哪些句子的时候感情最强烈，为什么？ 排比、反复 ———语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。在 文中，作者通过排比和反复表现了“安塞腰鼓” 气吞河山的场面和震撼人心的力量。 * * 把握文章结构 接下来 * * 根据提示完成文章结构图 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ ）的腰鼓 打鼓中5-27:（ ）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（ ） 18-22：击鼓的（ ） 打鼓后28-30：（ ）的腰鼓 安静 激昂 响声 后生 舞姿 寂静 23-27：奇丽的（ ） * * 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 返回 * * 请用一些形容词加以描述 返回 * * 请用一些形容词加以描述 返回 * * 请用一些形容词加以描述 返回 * * 播放电影片段 返回 * * ◎看了几段场面，相信同学们都有许多感触，请你谈论一下，这几段场面给你影响最深的是什么？ 接下来思考 激动亢奋、惊心动魄、震撼都可以。 这需要我们用心去体验和感悟. * * 问题思考 1、你认为文章的主题是什么？ 2、黄土高原人的性格是怎样的？ 3、安塞腰鼓的舞姿特点是什么？请用几个词语概括。 4、那段用的反义词最多？找出来，并谈谈它们的作 用。 5、文章从哪几个方面来描写安塞腰鼓的？ 参考 ... ...
