统编版三年级语文下册第二单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：寓言故事 （二）核心素养：边读边想象画面，体会优美生动的语句。 单元语文要素在课文中的梯度序列 单元任务目标 内容 课时 教学要点 守株待兔 2 1.会认27个生字，读准3个多音字，会写34个字，正确读写29个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。3.能借助注释读懂文言文。4.能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。读懂故事，明白道理。5.能结合生活实际，对故事发表自己的看法。 陶罐和铁罐 2 鹿角和鹿腿 2 池子与河流 1 口语交际 2 1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。2.能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。能尊重不同的想法。 习作 2 1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。 语文园地 2 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点，并能写出相同结构的词语。3.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。4.能按照正确的格式写一个通知。5.知道横画或竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。6.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。 快乐读书吧 2 1.自主阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》3部寓言作品，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一.根据语境,读拼音,写词语。（共12分） 1.妈妈这几天méi jīng dǎ cǎi的，总是tàn qi。 2.古时候，有个sònɡ ɡuó人，整天shǒu zhū dài tù，因此受到了人们的嘲笑。 3.xiǎo lù在chí tánɡ边，xīn shǎnɡ自己dào yìnɡ在水中的身影。 4.这个陶罐是gǔ dài的东西，很有jià zhi。虽然上面布满了chén tǔ,但是只要cā xǐ干净,就会变得很美观。 二.给加点的多音字选择正确的读音，画“__”。（3分） 1.看着“宠物禁(jīn jìn)止入内”的牌子,我不禁(jīn jìn)皱起了眉头。 2.徐老师称(chēng chèn)得上是一位称(chēng chèn)职的好老师。 3.他撒(sā sǎ)下种子后,就撒(sā sǎ)手不管后面的事情了。 三、补充词语,并按要求填空。（7分） 无( )无虑 滥竽充( ) 自( )矛盾 ( )底之蛙 没精打( ) 画蛇添( ) 1.仿写词语:无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 2.老师告诫我们凡事不能不懂装懂， ,也不能做一些多余的事, 。这样不仅没有好处,还会让好事变成坏事。 四、选择正确的选项。（9分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A.匀称（chèn） 遵循（zēn） 妇女（fù） B.撒腿（sǎ） 皱眉（zhòu） 忙碌（lǜ） C.不禁（jīn） 生涯（yá） 耕地（ɡēnɡ） D.逼近（bī） 狮子（shī） 恼怒（lǎo） 2.下列每组加点字的读音相同的一项是( )。 A.匀称 称赞 B.撒气 撒娇 C.禁受 禁止 3.下面词语中没有错别字的一项是( )。 A.傲慢 别致 B.等侍 光洁 C.尘土 相堤并论 4.下列加点字解释正确的一项是( )。 A.兔走触株(行走) B.冀复得兔(希望) C.因释其耒而守株(因为) D.兔不可复得(重复) 5.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.宋人有/耕者 B.因/释其耒/而守株 C.兔/走触/株 6.下面的寓言故事不是出自中国古代寓 ... ...
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