班级： 姓名： 综合性学习 古诗苑漫步 1.古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发 中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下 着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的 列任务。 浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是 漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗 苑，完成下列题目。 (1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。 (1)《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点 赞，请你根据如图徽标说说其设计的妙处。 (可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角 度答题) (2)你的好朋友小咏即将初中毕业，在告别之 际，你想赠送他一个祝福的贺卡。请仿照示 例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在 送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你 的祝福。 A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 (2)为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例，拟写一则宣传标语。 C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例：赏中华诗词，品生活之美。 示例：会当凌绝顶，一览众山小：愿你勇攀人 生的高峰，去领略世界的魅力和壮阁。 (3)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收 录了下面几首诗歌，请根据它们所抒发情感 的相近点，给集子命名。 《次北固山下》—一王湾 《春望》—杜甫 《渔家做·秋思》—范仲淹 《天净沙·秋思》一马致远 (3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。 名称： (4)仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领 略山的风采：有的婀娜隽秀，有的魏峨挺拔； 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， ①① ② ；你能欣赏花的姿容： ① ,有的灿烂盛开。 ② (5)酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比 (4)请从下面五个成语中各选一字，组成一句 赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。 唐诗。 作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言 判若两人苦海无涯 敦亲睦邻 简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当 悲天悯人比冀双飞 的诗词) 2.《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节 目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经 典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学 习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进 043 第三单元怡情与养性 写作 学写读后感 【文题展示】 【例文引路】 就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自 陪伴，是最明亮的温情 拟。不少于600字。 读《傅雷家书》有感 【思维导引】 谢心亘 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来， 一次偏然的机会读到《傅雷家书》，我就被文章 就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章 情深意切的语言深深打动了。 想要告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己 “这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是 的感受，不宜过多重复作品的内容。写读后感，可 过来人，绝不至于大惊小怪，你也不必为此担心，更 以加深对原作的理解，提高写作鉴赏能力。 不必硬压在肚里不告诉我们”，这哪里像是对在异 读后感写作的一般结构是：引—议 国他乡长久不能见面的儿子说话，倒更像是对一个 ———结。 近在身前的儿子掏出一颗心来，那质朴的语言中蕴 一、引：引述原文要“简” 含着一份如山的父爱。然后，我就迫不及待地想进 引，就是在充分理解原文的基础上，对自己感 一步认识这位伟大的父亲一他是如何通过书信 触较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括， 的方式，传递出一段跨越千山万水的深情的？ 读着那一封封书信，读着那一句句容智理性的 间接引述。这一部分，是引发感想的基础，“引”一 问候，一幅幅温馨的画面如电影镜头般在我的眼前 定要做到精简，有针对性。与感想有关的可以适当 闪现。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜 引用，无关的要舍 ... ...
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