2014年浙江中考科学一轮复习课件（华师大版）：第1讲 物质的密度(ppt+word)

课件30张PPT。第一单元 物质的性质第一部分 物质科学（一）第1讲 物质的密度 物体的质量及天平的使用 1. 物体所含_____的多少叫质量，符号m；质量是物体的基本属性，它不随物体的_____、_____和_____的变化而变化． 2．质量的单位及其换算 基本单位：_____ ，符号___． 常用单位：吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg；微克，符号μg. 换算：t、kg、g、mg、μg依次递减____． 物质形状状态位置千克kg1033．托盘天平的使用方法 (1)把天平放在_____上；将游码移至称量标尺左端的_____处； (2)调节横梁上的_____，使指针尖对准分度盘 _____的刻度线； (3)被测物体放在___盘，用_____向___盘加减砝码并移动游码直至横梁平衡； (4)物体的质量等于右盘砝码的质量和游码在标尺上所处位置的刻度值之___． 天平使用误区　(1)未调平衡就测物体的质量；(2)测量过程中调螺母；(3)加减砝码用手拿；(4)读数忘记加游码所处位置的刻度值． 水平工作台零刻度平衡螺母中央左镊子右和 物质的密度 1. 定义：某种物质_____的质量叫做这种物质的密度，符号：__． 2．公式：ρ＝m/V 各符号表示的意义：ρ _____；m _____ _____ ；V _____． 3．单位换算：1 g/cm3＝ ____ kg/m3.单位体积表示物质的密度表示物质ρ的质量表示物质的体积1034．应用：密度是物质的一种_____，可以鉴别物质，其大小仅仅决定于_____，与物体的质量和体积的大小_____，但与物质的状态有关． 5．密度的测量：原理是_____，用天平测出_____，用量筒测出_____，即可算出密度． 帮你理解　密度是特性，与物质的种类、状态和温度有关． 特性物质本身无关ρ＝m/V质量体积 对接点一：物体的质量及天平的应用 【例1】 小明做“用托盘天平测物体的质量的”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 (　　) A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 解析　天平的使用可以概括为：先放水平、再调平衡、左物右码、两码相加；在测量过程中指针偏离中央刻度线时，应加减砝码或移动游码使天平平衡后再读数；本题指针偏左应增加砝码或向右移动游码，所以答案为D. 答案　D 知识精析　质量是物理学中的一个基本物理量，中考考查的重点是对质量概念的理解，天平的调节和使用方法，估测物体的质量． 方法点拨　测量前，横梁平衡调平衡螺母，指针左偏向右调，指针右偏向左调；测量时，不能再调平衡螺母，只能通过加减砝码或拨游码调平衡． 【中考预测】 1．在用天平测物体质量时，应根据估计选用砝码，并按质量_____(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_____的方法使天平平衡． 解析　加减砝码时按从大到小的顺序，操作方便快捷；当最小砝码都不能再调平时，要通过拨游码调平，绝不能再调节平衡螺母． 答案　由大到小　移动游码 对接点二：探究物质的密度 【例2】 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值． (1)分析上表中实验序号1与2(或2与3、或1与3)或4与5(或5与6、或4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是_____ _____. (2)分析上表中实验序号_____，可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同； (3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是_____ _____. 解析　分析实验数据找规律，解这种题的思路：从两次实验数据中找到哪些是相同的， ... ...