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课件网) 明 暗与立体 教学目标： 1 、通过观察 、分析比较使学生初步掌握物体的明暗表现方法. 2、学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感. 3、培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣. 作品欣赏 这是一组明暗造型的风景摄影作品；强烈的明暗对比、丰富的色调变化，能给人留下美好深刻的印象. 说一说：上述图片有什么特点？你从中感受到了什么？ 请大家再欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点？ 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体 。 （今天我们学习的内容就是运用明暗的表现方法来描绘石膏体。） 做一做 请拿出一张长方形的白纸。 1、卷一下： 2、折一下： 3、把纸揉皱： 有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。 纸上出现了丰富的明暗变化。 首先我们先来研究一下明暗是怎样产生的。 想一想 球体在灯光下会发生什么变化呢？ 光照后，球体表面出现了明、暗半球。 你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？ 五调子：高光、中间调、明暗交界线、投影、反光。 三大面：亮面、灰面、暗面。 球体的明暗变化比较复杂， 而且是逐渐转变的， 可概括为：三大面、五调子 画一画 我们一起来研究一下，怎样用铅笔来表现正方体的明暗关系？ 写生步骤 1、构图，画出结构。 2、找出三大面。 3、上调子，区分五调子。 4、调整，从局部到整体。 课堂实践: 用铅笔画立方体或圆柱体并表现物体的明与暗。
