中小学教育资源及组卷应用平台 《海底之旅》教学设计 学 科 信息技术 班 级 四年级 课 题 二、海底之旅 单 元 学期总课时 15 课 型 新授课 课时 1 主备人 执教人 学习目标 会添加背景库和角色库中的背景和角色到舞台会使用“重复执行”积木和“移动10步” 积木实现角色持续移动的效果了解旋转模式的含义，会使用旋转模式积木会使用“碰到边缘就反弹”积木 评价任务 1.通过小组合作交流,探究背景库和角色库2.结合实际,谈谈自己对重复执行、旋转模式的积木了解 3.在小组内说一说如何通过本节课完成角色和背景的设置以及角色的运动和旋转 重点难点 教学重点：会设计角色持续移动的脚本。教学难点：根据角色运动的方式设置旋转模式。 学前准备 1.教学课件2.学习任务单 教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法 教学流程 一、创设情境，激情导入。同学A：海底有色彩斑湖的珊瑚、自由自在的鱼儿，还有许多可爱的海洋生物，既漂充又神秘！同学B：让我们利用图形化編程软件设计一个海底世界作品，开现动态的海底美景吧！老师：说一说，你的海底世界作品想包含什么内容？二、新课讲授知识站 完成图形化编程作品，需要添加背景与角色。编程作品的背景犹如节目的舞台布景，而角色就好比表演节目的演员。codecraft 软件有内置的背景库和角色库，在设计程序作品时可以直接使用。操练场启动Codeerall 软件，进入“创作”页面，选择“舞合”模式。 添加“海底” 背景，如图所示。3. 添加 “小鱼” 角色，如图所示。4.删除“小鸟”角色，如图所示。思考营小鱼”角色在舞台上有什么样的动作？操练场设计“小鱼” 角色游动的脚本。通过“移动10步”积木让 “小鱼”角色游动，如图所示。2. 通过“重复执行”积木让“小鱼” 角色持续游动，如图所示。3.通过“碰到边缘就反弹” 积木，设计实现“小鱼” 角色来回游动的脚本。如图所示。4. 运行脚本并查看效果。保存文件到计算机，注册并登录账号后可以将文件保存在账号中。实践园1.修改移动的步数，说说你的发现。2.尝试设置不同的旋转模式，查看每种旋转模式的呈现效果。挑战台添加多个海洋生物角色，丰富海底世界。智慧谷如果背景库和角色库中的资源不能满足创作需要，我们可以登录账号后上传外部图片作为角色和背景，再从“我的背景”和“我的角色” 中选择即可使用。三、课堂总结同学们分享 批 注： 板书设计 海底之旅会添加背景库和角色库中的背景和角色到舞台会使用“重复执行”积木和“移动10步” 积木实现角色持续移动的效果了解旋转模式的含义，会使用旋转模式积木会使用“碰到边缘就反弹”积木 总结反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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