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Unit 4 In the community Lesson 2表格式教案

日期:2026-03-02 科目:英语 类型:小学教案 查看:84次 大小:23687B 来源:二一课件通
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Unit 4 In the community Lesson 2教学设计 一、授课教材:《英语(人教版)》二年级上册(一年级起点) 二、课时安排:第二课时 三、教学目标: 1、语言知识目标 (1)语言目标:能在情景中学习Where are you going I’m going to the … (2)词汇目标:能在情景中理解学习hospital, supermarket, bookshop等词汇。 2、语言技能目标 (1)能够结合图片理解功能句型的语用。 (2)能够在情境中询问他人想去的地方:Where are you going?能听懂并用I’m going to the….回应他人的询问,进行简单的语言交流。 3、学习策略目标 (1)采用任务型教学及情景教学方法,让学生根据语言情境进行预言预测。 (2)在学习过程中,通过体验、猜测、讨论形成合作、探究的学习模式。 4、情感态度目标 (1)通过复习单词、歌谣及学习会话、句型增强学生的英语语感和学习兴趣。 (2)通过选取卡片游戏,引导学生敢于表达自己的想法,感受与人合作的乐趣。 5、教学重点: 引导学生在恰当的情境中,初步运用本单元核心语句进行简单的语言交流。 6、教学难点: 根据学生的学习特点,创设情境开展教学及拓展活动。 六、教学准备: PPT教学课件,配套教学光碟,单词卡,人物头像等。 七、教学过程: Steps 教学环节 Teacher Activities 教师活动 Students Activities 学生活动 Intentions 设计意图 Warm-up(Review) 复习chant,以旧引新,导入主情境图 Step 1 5’ Greeting. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. T:Do you remember the chant “Bill is in the bookshop…” Let’s chant! And then tell me what places can you hear Are you ready (PPT出示问题) T:What places can you hear in the chant ( PPT展示幸福社区场景中回顾到的单词。) T:And we know this is their Happy Community. There are so many places in this community. What’s this (带读单词) T: Now let’s play a missing game.Watch the community carefully, What’s missing T:Look, today we have a community. And something is missing, too. If you are good, you can build a bookshop, a park and so on. You are group 1, you are group 2. let’s have a competition, ok Ss:Hello Kita. Nice to meet you, too. (积极回忆并愉快跟唱chant,在chant的情景中着重回忆第一课时所学单词,完成小任务。) 3.S1:I can hear bookshop, S2:I can hear supermarket S3:…(预设回答) 4.Ss:Happy community. It’s a park, It’s a zoo, It’s a school….(预设回答) 5.仔细观察图片,通过示例领会教师的意图,观察某地点消失,并说出消失的地名。 It’s a ….(预设回答) 6.自己观察黑板上的情境图,把自己代入大富翁的角色,思考自己可以通过怎样的方式为自己小组的区域修更多的建筑物并赢得比赛。 1.师生问候,放松进入英语课堂。 2.chant热身活动,对第一课时的语言复习让学生从心理和生理两方面逐渐进入学习状态,在chant前有小任务,提高学生学习专注度。 3.形成性评价,肯定学生的记忆力,完成学习任务的检测。 4.创设情景,在简单的句型中再次回顾单词,体现“词不离句”的整体教学理念。 5.通过示例阐明游戏意图,用趣味游戏的方式激趣,同时也巩固相对较难的单词。 6.教师介绍评价方式,用大富翁游戏的概念引导学生在游戏竞争中逐步建立自己的社区,培养团队意识。为本课最后一个环节:走进自己的社区做准备和铺垫。 Look and say.观察图片,进一步感知目标语句的语境,初步学习并在课文语境中作替换 Step 2 10’ 1.T:Now let’s go back to the Happy community because our friends are waiting for us! Who are they Say hi to them. ... ...

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