2.4.2多细胞生物体的组成课件(共27张PPT)2022--2023学年苏教版生物七年级上册

(课件网) 课前回顾 什么叫组织，组织是怎样形成的？ 植物体的主要组织有哪些？ 人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成了哪些基本组织？ 单细胞生物 多细胞生物 这些多细胞生物体结构和功能的基本单位是什么？ 细胞是如何一步步构成多细胞生物体的？ 第四章第二节 多细胞生物体的组成 CONTENT 多细胞植物体的组成 01. 人体的组成 02. 多细胞植物体的组成 01 在吃甘蔗时，首先你要把甘蔗外坚韧的皮剥去； 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁； 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。 猜一猜甘蔗茎包含哪些组织？ 保护组织 营养组织 输导组织 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 猜一猜 …… 1.结合下图，按照从整体到局部的顺序，观察番茄的各组成部分，识别构成绿色开花植物体的各种器官。 目的： 识别绿色开花植物体的结构层次。 器材： 番茄或其他绿色开花植物，镊子，解剖刀， 放大镜等 指导： 观察 绿色开花植物体的结构层次 探究实验 2.用解剖刀切取番茄果实，用放大镜由表及里观察番茄果实的组成。 1.识别番茄的各种器官及功能 ① 种子 ② 果实 接受阳光照射，光合作用，制造出有机物 体内产生种子，与生殖有关 长出新的幼苗，与生殖有关 ③ 花 凋谢后形成果实，与生殖有关 ④ 叶 ⑤ 茎 ⑥ 根 连接根和叶，输导水、无机盐、有机物 从土壤中吸收水、无机盐 生殖器官 营养器官 思考：绿色开花植物的一生中是否同时具有六种器官？ 图中植物体部分结构代表哪些器官？分别属于何种类型的器官？ 试试看 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 营养 输导 保护 由以上可知，绿色开花植物由六大 组成，器官由多种 构成，不同组织又由不同类型的 构成。 种子 组织 组织 果实 组织 2.观察番茄果实的结构 器官 组织 细胞 细胞 组织 器官 个体 机械组织分生组织输导组织营养组织保护组织 根 花 茎　 果实 叶　 种子 ( ) 营养器官 ( ) 生殖器官 多细胞植物体的结构层次 人体的组成 02 动物组织的形成 上皮组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织 受精卵 进行细胞分裂 继续保持分裂 分化 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 胃壁纵剖图 上皮细胞 胃由多种组织构成， 具有消化功能， 所以胃属于器官 食 道 胃 小 肠 大 肠 肛 门 口 腔 ② ③ ④ ① ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 肝 胰 唾液腺 咽 口腔、胃、小肠、肝等器官按照一定的次序组合在一起，形成了具有消化食物，吸收营养的功能的一个系统。 消化系统 人体的八大系统 循环系统 运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 在剧烈运动中，人体会有什么变化 人体有哪些系统参与？ 出汗 心跳加快 呼吸急促 肌肉酸痛 人体是在神经系统和内分泌系统等的调节下，分工协作，密切配合、和谐统一，完成各种生命活动。 运动系统 循环系统 呼吸系统 这些系统功能的完成，都必须依赖神经系统和内分泌体统的调节。 人体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同？ 系统 人体 细胞 组织 器官 植物体 1.多细胞植物体的组成 （1）器官的概念 （2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体 2.人体的组成 （1）系统的概念 （2）人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 3.多细胞植物体与人体在结构层次上的异同： （1）相同：都是由细胞构成组织，再由组织构成器官。 （2）不同：植物体由器官直接构成个体，而人体由器官构成系统后再进一步构成个体。 1.右图是我们常吃的桃的形态及其解剖图，桃的结构层次可以排列为　　　（ ） A.细胞→ ... ...