2.3河流和湖泊（第二课时） 【学习目标】 1.运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经的主要地形区等河流概况。 2.结合长江干流剖面图，知道长江上游水文特征以及长江的水能开发。 3.知道长江中下游的水文特征，了解长江中下游的洪涝灾害及其原因。 4.运用长江航道图，说说长江巨大的航运及对经济发展的影响。 【教学重难点】 重点： 运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经的主要地形区等河流概况；了解长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响 难点：了解长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响。 【教学方法】 读图法；自主学习；小组合作探究 【教学过程】 新课导入： 播放视频《长江之歌》，了解我国“第一大河”———长江。 新课讲授： 合作探究二：长江 活动一：长江概况 1.出示“中国主要河流”表，了解长江的长度、流域面积和年径流量： （1）长江是我国长度最长、流量最大和流域面积最广的河流，是我国的“第一大河。” （2）长江发源地及注入海洋 出示“长江流域图”，找出长江的发源地和注入海洋：发源于青藏高原的唐古拉山，在上海市崇明岛以东注入东海。 （3）主要支流、湖泊 在图中画出长江的主要支流并写出嘉陵江、汉江、湘江和赣江 强调：主要支流并注意观察其与干流交汇处的城市或湖泊等地理事物。 过渡：宜昌、湖口分别在哪个省？ （4）指板图并提问，引导学生说出长江干流流经的主要省级行政单位。 拓展提问：长江共流经几个省区？其中流经的直辖市有哪些 ？ 11个，重庆市、上海市 （5）指板图并提问，引导学生说出长江干流流经哪些主要地形区？ 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 过渡承接：由于长江流经众多的地形区，穿越了不同的气候区，因而不同河段的水文特征差异明显。 2.难点突破：长江各河段水文特征 （1）上游：落差大，峡谷多，水能资源极为丰富。 ①出示长江干流剖面示意 1. 2. ②图片展示：峡谷多、水流急、水能丰富 ③三峡水电站：位置、功能（防洪、发电、航运、灌溉、旅游、养殖） （2）中游：支流和湖泊众多，河道弯曲，洪涝灾害频繁。 出示图片“湖北荆江”：中游的荆江河段河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠” 之称，水流不畅，易发生洪涝灾害。 分析长江的洪涝灾害： 原因①自然原因：降水量大而集中，夏季多暴雨；支流众多； ②人为原因：中上游山区滥伐森林，水土流失严重，河湖淤塞；围湖造田，湖泊面积急剧减少，调蓄能力下降。 治理：上游-植树造林,做好水土保持；中游-修建水库,裁弯取直,退耕还湖；下游-加固大堤. （3）下游：江阔水深，水流平缓，无封冻期，航运发达 结合“长江航道图”和“长江流域图”，引领学生分析长江的航运价值： 自然条件：①地处湿润地区，流域降水量大，流量大；②长江中下游平原地势平坦，河流流速较慢，江阔水深；③无结冰期，通航里程长 。 社会经济条件：④长江流域人口密集，城镇众多，工农业经济发达，运输量大；⑤长江与其它交通线交织成网，便于联系东西、南北的交通。 ②强调长江沿岸主要的港口城市：重庆、武汉、南京、上海 课堂练习： 1.关于长江的说法，正确的是 （ ） A.长江水能资源丰富，尤其是在下游 B.长江上中下游分别以宜宾、湖口为界 C.长江具有航运、灌溉和水能之利，不会发生洪涝灾害 D.长江干流流经的直辖市有2个 2.“万里长江，险在荆江”的主要原因是 （ ） A.支流多 B .流域广 C.无湖泊调节洪水 D.河段特别弯曲 3.长江自古以来就有“黄金水道”的美誉，是指： （ ） A、长江是我国第一大河 B、长江两岸经济发达 C、长江干支流通航流程长和货运量大 D、长江中上游发电量大 4.读下列长江流域图，回答问题： （1）《长江之歌》有句 “你从雪山走来，春 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
