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课件网) 黄山奇石 第二课时 想一想课文写到了哪几种奇石？ 课堂集中营 仙桃石 猴子观海 仙人指路 课堂集中营 金鸡叫天都 天狗望月 仙女弹琴 课堂集中营 我们在阅读时边读边想象，要将抽象的文字符号转化成看到的、听到的、闻到的、触到的形象，让文字和想象带我们身临其境地体验文中的情境。 如何边读边想象画面 课堂集中营 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 这句话点明了黄山风景区的地理位置。 著名、出名、知名、有名 课堂集中营 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 “秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，“尤其”强调了怪石的“有趣”。 课堂集中营 就说“仙桃石”吧， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。 “仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。 课堂集中营 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 “抱”“蹲”“望 ”三个动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。 课堂集中营 小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。 请你也用几个动词写一句话，来描写你熟悉的一种小动物吧。 仿写： 课堂集中营 “仙人指路” 就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 “站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动。 课堂集中营 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 山峰上的几块巨石组成的形状像雄鸡，这本身就已经很神奇了，而当太阳升起时，几块巨石还能变得金光闪闪，这就更令人觉得神奇了。 课堂集中营 阅读第2、3、4、5自然段找出描写奇石形状的句子。 学习思考： 1. 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 2. 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 3. 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4. 有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 黄山的奇石还有很多。如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 引发读者的想象和对黄山的向往之情。 课堂集中营 课堂集中营 第6自然段和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？ 第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。 学习思考： 课堂集中营 通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？ 因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。 学习思考： 黄山奇石 闻名中外 秀丽神奇 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 略写 全文梳理 课堂集中营 详写 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表达了作者对黄山的热爱和赞美之情。 课堂集中营 课堂小结 一、补充词语，选择其中的一个词说一句话。 实战练习 ( )( )闻名 ( )( )闪闪 秀丽( )( ) 一动( )( ) 奇( )怪( ) _____ 中 外 金 光 神 奇 不 动 形 状 示例：课堂上，同学们一动不动地听老师讲课。 ... ...
