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课件网) 第1课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体 导入新课 发挥想象，畅想青春 青春畅想 青春像一座山峰，意味着锐意进取。 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意。 …… 进入青春期，我们的思想越来越成熟，我们的思维越来越强大，有哪些方面的表现？ (2)“不可思议”的谣言为什么有人信？ 没有自己的主见。 1.为什么要学会独立思考： ①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。 教材P9 探究与分享 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是敢于和别人争辩。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 思考 我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。 因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，才能够自立、自强。 (1)你同意以上说法吗？为什么？ “毛毛虫效应”：《昆虫记》作者法布尔，在毛毛虫实验中，他把许多的毛毛虫围成一个圈，放在一个花盆边，然后让这些毛毛虫首尾相连。在离毛毛虫不远的地方，放上了它们喜欢吃的食物比如松叶。这些毛毛虫一直都是绕成圈走，一直走，一天，二天，一直走了七天七夜，这些毛毛虫后来相继都死去了，因为饥饿、精疲力尽。 (2)你认为初中生的“独立”是指什么？ 具有独立意识，对问题开始有更多的见解；不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 教材P10 探究与分享 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚理解的“酷”是追求独特，穿奇装异服。 我不同意他的说法。 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 小刚的说法不能体现独立思考。 因为独立思考要求要有自己的看法和见解，而不是体现在追求服饰的特别上。 杭州一小学生看到农夫山泉瓶身上画着一只展翅的大鸟，旁边注明是“松雀鹰”。但该学生根据图上鸟类的翅膀特征，认为图案画错了，并不是松雀鹰。为此，该学生查阅多种资料，并写了一篇文章进行详细说明。不久，官方发文认错，感谢其挑错。 “农夫山泉包装被小学生挑错” 你如何评价这位同学的行为？ 探究新知 探究二 培养批判精神 阅读教材P10～11的正文内容。 1.批判性思维的表现有哪些？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 对于我们遇到的任何断言结论，都应该提出这三个问题： 第一个问题：“我为什么要相信它”？ 第二个问题：“这个断言需不需要证据来加以证实？ 第三个问题：“证据的效力怎么样？” 2.批判性思维的积极作用有哪些？ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 探究与分享 个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在教室门口作为班级名片。七年级(2)班的君君说:“其他班级的集体照一点儿个性都没有。”晓琳觉得君君的话有道理,建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在教室门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是，七年级(2)班的个性化名片诞生了。 思考：(1)你如何评价君君和晓琳的建议？ 君君的建议太过直白，多少让人有点接受不了。晓琳的建议很有建设性，能有效地解决问题。 (2)如果你是七年级(2)班的同学，你会给 ... ...
