课件编号14728792

人教版七年级地理 下册 第九章 9.2 巴西 第2课时 课件(共31张PPT)

日期:2024-09-28 科目:地理 类型:初中课件 查看:91次 大小:17627023Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 人教版七年级地理 下册 第九章 西半球的国家 第二节 巴西 第2课时 热带雨林的开发和保护 1.知道巴西的位置范围和自然环境,了解巴西的民族融合。 2.归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。 3.理解巴西的城市化问题及解决方法。 教学目标 我们已经知道了巴西的地理位置以及各色人种的大熔炉,并且知道了巴西工农业的发展。 这节课我们一起探究巴西热带雨林的开发和保护问题。 新知导入 亚马孙河———世界流量最大、流域面积最广的河流。 亚马孙流域———分布着地球上面积最大的热带雨林。 目标导学:热带雨林的开发与保护 新知讲解 世界热带雨林分布图 热带雨林的危机 新知讲解 热带雨林的开发与保护 ~60% 亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内。 新知讲解 巴西热带雨林景观 新知讲解 蜂鸟 巨嘴犀鸟 卷尾猴 犰狳 世界动植物王国 新知讲解 “地球之肺” ———热带雨林的作用 环 境 效 益 经 济 效 益 新知讲解 雨林的经济与环境效益 开发与保护 1. 提供良好的生物生存环境,维护生物多样性。 6. 涵养水源,保护淡水资源。 3. 提供氧气,为全球提供新鲜空气。 4. 保护土壤,防止土壤侵蚀。 5. 调节气候,调节全球气候。 2. 提供原料,提供木材、药材、食品等。 亚马孙热带雨林 新知讲解 垦荒者砍倒树 木,然后烧毁 垦荒者转移到新的 土地上再砍树开荒 几年后,作物耗 尽土壤中的养分 在烧荒的土地 上播种农作物 ① ② ③ ④ 雨林的开发 土著居民:刀耕火种 热带雨林原始的迁移农业(掠夺式) 新知讲解 开辟大型牧场 采矿、修公路、 办工厂、建城镇 商业性伐木 开垦农场 主要活动 雨林的开发 刀耕火种的迁移农业 新知讲解 待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。 新知讲解 开辟农场,发展畜牧业,使得越来越多的雨林消失。 新知讲解 亚马孙热带雨林正在被破坏 新知讲解 修路、 建房、 采矿 新知讲解 环境问题 雨林的危机 局部:①加剧水土流失 ②加剧土地荒漠化 全球:③影响全球气候 ④影响空气质量 根本原因 人口增长和贫困 导致的发展需求 新知讲解 巴西保护热带雨林的措施举例 设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。 采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为,如利用卫星遥感系统,对有关地区和城镇实行监控,提供实时、高质量的信息。 与联合国相关组织提出一项全球行动计划———减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目的是从发达国家筹集资金,帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。 雨林的经济与环境效益 开发与保护 新知讲解 雨林应该开发还是保护? 尽管巴西政府采取措施,有效地保护热带雨林,人们的环保意识也日益提高,但是,热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直你没有停止。 开发 采伐雨林 保护雨林 保护 新知讲解 开发VS保护 环保组织成员 巴西政府官员 土著居民 开发商 雨林属于巴西。开发雨林可以增加就业,缓解社会矛盾。 雨林属于全人类!保护雨林,保护生物的多样性。 雨林处于危险之中。如果一切被烧毁,我们将无家可归。 人口增长迅速,我们需要更多的土地,木材,住宅,食物。 新知讲解 讨论:图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论,谈谈你对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点和论据。 新知讲解 论点1:应停止一切对热带雨林的开发活动。 论据:雨林已经对环境造成了重大影响,应该禁止 一切开发活动。 论点2:必须继续开发热带雨林。 论据:人口增长需要大量食物和木材,人的生存是 第一位的。 论点3:对雨林的开发和保护应 ... ...

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