新川教版六年级下册信息技术3.3《校园机器人垃圾分类赛》课件

(课件网) 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人：小熊猫 时间：2019.06.07 第三单元 第3节 校园机器人垃圾分类赛 随着人类科技日新月异的发展，机器人技术和机器人竞赛在校园内广泛普及。 新课导入 机器人竞赛，能让同学们在参与的过程中培养科创精神、团队协作能力及合作意识，还给大家搭建了充分展示自己的舞台。 新课导入 垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类投放、分类储存和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是减少士地资源消耗、降低环境污染、提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。 1、了解活动背景 1、了解活动背景 加快推进生活垃圾分类是加强生态文明建设、促进绿色发展的重要举措，有利于增强人民群众获得感、幸福感和安全感，有利于打造共建共治共享的社会治理格局，有利于提高全社会文明程度。 参赛队需要准备好1台机器人、编写机器人程序、调试和操作机器人，完成规定的任务以获取得分。 2、竞赛要求 3、竞赛场地和环境 （1）场地为加厚喷绘布材质，长2400 mm、宽1200 mm，场地区域分为1个起始区、2个回收站、1个垃圾存放点。 3、竞赛场地和环境 （2）垃圾道具为4个边长45mm正方体轻质软方块，道具的其一面贴有可回收物或者不可回收物的图片标签。 3、竞赛场地和环境 （3）垃圾的收集位：机器人必须到达对应垃圾存放点的“T”型口位置才能开始进行垃圾的收集动作，在其他地方开始进行垃圾的收集动作将被视为“脱线”。 需要分类的垃圾图片标签可能但不限于以下清单： （4）垃圾的放置位：机器人必须到达对应垃圾处理站的“T”型口位置才能开始进行垃圾的放置动作，在其他地方开始进行垃圾的放置动作将被视为 “脱线”。 需要分类的垃圾图片标签可能但不限于以下清单： 允许各参赛队自行设计或使用外设结构件，鼓励大家使用开源平台设计制作并个性化装饰。 任务分解，读一读 在比赛开始时，机器人从地点出发沿黑色轨道行进，前往垃圾存放点，根据垃圾的种类，将分类后的垃圾放置到对应的类别垃圾回收区内。当垃圾存放点的垃圾全部分类放置完成后，机器人返回并停止在地点视为完成任务，整个任务必须在3分钟内完成。 任务分解，读一读 1、“出发”是第一个任务、“返回”是最后一个任务。在完成“收集搬运垃圾” 和“分类放置垃圾”的任务的时候，机器人允许多次穿越起始区，但中途穿越起始区不会被视为完成“回”任务。 任务分解，读一读 2、机器人须使用传感器检测场地中的黑色轨迹线移动。 任务分解，读一读 3、除了在垃圾存放点和垃圾处理站的“T”型口位置机器人因为任务动作需要，车身可以短暂脱离黑色轨迹线外，其他任何时候机器人车身竖直投影不得脱离黑色轨迹线（简称“脱线〞）。一旦脱线，视为后续任务失败、比赛结束，但不影响之前已经获得的任务得分。 任务分解，读一读 4、在垃圾处理站，机器人根据垃圾种类正确分类放置垃圾至对应的垃圾处理站的：垃圾完全进人得20分/个，垃圾部分进人的得10分/个。但如果某个垃圾错误分类放置到某一个垃圾处理站中，将污染处理站内所有垃圾造成该处理站内所有的垃圾均不得分。 任务分解，读一读 5、比赛最后机器人回到 “起点” 得20分（机器人轮子接触即起点可得分）。 任务分解，读一读 6、比赛分为2轮进行，最终成绩为第一轮得分和第二轮得分之和。若最终成绩相同，按以下顺序决定名次：①单轮成绩高者；②机器人重量轻者。 任务分解，读一读 （1）比赛开始机器人从起始区出发，完成任务需要回到起点。 （2）机器人需要通过传感器沿着黑线完成循线工作，机器人的垂直投影不能 “脱线”。 1、解读比赛规则要点 （3）在保证垃圾分类的准确率的同时尽量减少完成垃圾 ... ...