Unit3 My birthday A let’s talk 教案 课件 达标练习

一、Listen and choose.(听音选择) 21世纪教育网版权所有 ( )1.A.August B.April C.America ( )2.A.October B.November C.December ( )3.A.fifth B.first C.third ( )4.A.two B.twelfth C.twentieth ( )5.A.uncle B.cousin C．aunt21世纪教育网版权所有 二、Read and match.(读一读,连一连) 三、Read and choose.(读一读,连一连) ( )1．When_____ National Day? 21世纪教育网版权所有 A．is B．are C．do ( )2．How many_____ are there in March? A．day B.birthdays C．birthday ( )3．My birthday is_____ December 12th ． A．in B．＼ C．on ( )4．_____she have a birthday cake? 21世纪教育网版权所有 A．Does B．Is C．Do ( )5．what_____ you doing? 21世纪教育网版权所有 A．do B．san C．are PEP Book6 Unit3 My birthday Part(A) Let’s talk. 教学目标与要求 1．巩固月份单词；学习询问生日的句型；了解中西方主要节日所在月份；了解同伴和父母的生日。21世纪教育网版权所有 2．能听、说、认读“询问生日”的句型；能就调查生日的话题进行简单的对话交流 3．增强学生对英语的兴趣，培养学生大胆开口说的习惯，增进学生用英语思维的意识。 重点 21世纪教育网版权所有 When is your birthday? My birthday is in…并听、说、认读新句型：Is your birthday in …, too? 难点 难点是引导学生根据实际情况使用多样化的表达方式。 教具 蛋糕盒子一个、课件 教学环节 师生活动 Preparation准备活动21世纪教育网版权所有 1.Song and Question：演唱《The Months》。老师和一名同学双手高高搭起，模仿一张“网”。 当同学们歌声响起，一部分同学手牵手，依次从“渔网”下钻过。歌声结束，教师和搭手的同学网住刚刚钻到网下的同学。其他同学可以向被网住的同学任意提三个问题。被提问的同学若能回答对，可回到座位。否则，将听老师或者同学指令做相应动作。该游戏可反复。 【设计意图】让学生在活动中唱英语歌曲，一方面复习所学12个月的表达；另一方面鼓励学生相互交流，培养学生提问的能力。整个活动能让学生在轻松愉快的状态中学习英语。21世纪教育网版权所有 让学生边说边做，体会自己的生日在哪一个月，为学习对话奠定基础。 2.Let’s chant. 学生念到自己生日所在的月份，就要做出相应动作。21世纪教育网版权所有 3.Let’s say: “Which month is this?” 21世纪教育网版权所有 教师揭开蛋糕盒子，出现月份转盘。教师先让儿童看转盘回答指针所指月份。再旋转指针，让孩子们猜月份。猜对者便可得到一份自己喜爱的月份蛋糕贴纸。 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.Write the words of the 12 months Ask the students take out their paper. Play the BINGO game. Find the lucky boy or lucky girl. 21世纪教育网版权所有 【设计意图】由于月份单词数目较多，只依靠一个课时的学习不足以使学生牢固掌握对12个月份单词的听、说、认读。这个游戏就能使学生的听、说、认读能力得到强化。 学生通过猜自己喜爱的明星生日，学习用不同的表达方式询问别人生日。学生在反复猜的过程中，不断强化对月份单词的熟练程度。21世纪教育网版权所有 五年级对本单元单词教学的要求是能书写12个月的缩写形式。学生达到听、说和认读并不困难，但正确书写则有一定难度。 学生运用“宾狗”游戏所写的表格，要求学生通过补充出表格中所缺少的月份单词进一步操练单词的书写。在此基础上过渡到同伴生日调查，教学重点从书面转到口头，从词汇转到句型。同时，利用调查的方式可以弥补大班教学学生开口机会相对较少的弊病。21世纪教育网版权所有 调查结果的汇报，检查了学生运用所学语言进行交际的能力，又培养了学生倾听他人说活的习惯 ... ...