欣赏设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第 三 课 时 欣赏设计 学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第7页。 学习目标： 1.我会用对称、平移或旋转的方法设计美丽的图案。 2.我能通过欣赏和设计图案，进一步熟悉学过的平移、对称和旋转现象。 学习重点、难点： 能利用对称、平移或旋转等方法绘制精美的图案。 课前准备： 图片、创作用品。 课前（独学） 1.利用（ ）、（ ）和（ ），能够设计出许多美丽的图案。我们已经学过了 、 和 三种图形的变换方式。 2.欣赏课本第7页四幅图案。 （1）我的感受： （2）上面四幅图中，第 幅图的图案是由 图形平移得到的，第 幅图的图案是由 图形旋转得到的。第 幅图是对称的。 3.我能收集或绘制类似的精美图案。 4.我的小问题： 课中（合作探究） 一、导入新课 二、检查独学 1.组内交流，分享收获。 2.质疑探讨。 3.小组代表介绍本组中最美的图案（要求说出图案是怎样设计的，有什么特点。）。 4.组间互评。 三、合作探究 （一）艺术鉴赏，考眼力 1.自主欣赏图片，发现图案中的奥秘。 2.组内交流。 我发现： 3.小组代表汇报。 （ 教师提供图片） 4.自主分析图案的变化。根据观察，我发现： 5.组内交流，分享自己的发现。 6.共同小结。 7.独立完成课本第8页第3题。 小组交流。通过观察，我发现： (1) （2） （二）创意展示，考能力 1.自主策划。 我的想法：把 图形，经过 变化得出最美的图案。 2.独立创作。 3.展示交流。 我的创作过程： 4.评出最佳作品和优秀“设计师”。 四、过关检测 1.设计我最棒（第9页第4题）。 （1）自主设计。 我的想法： （2）展示作品。 我是这样画的： 2.我会剪（第9页第5题）。 五、自我评价 今天我学会了 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网