课件编号14762810

7.2探究环境污染对生物的影响(含解析)

日期:2024-06-09 科目:生物 类型:初中试卷 查看:79次 大小:46342Byte 来源:二一课件通
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7.2探究环境污染对生物的影响 一、选择题 全球性环境污染问题指的是 A.水土流失、沙尘暴、水体富营养化 B.砍伐森林、围湖造田、水华 C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D.过多使用农药、使用含磷洗衣粉 导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的 A.由化石燃料燃烧排放的二氧化硫 B.由化石燃料燃烧排放的二氧化碳 C.由人类活动排放的过氧化物 D.由人类活动排放的含氮气体 如图是 年全球年均气温变化的统计图。据图能够得出的分析不合理的是 A.随着时间的推移,近些年的年均气温变高 B. 年后全球年均气温很长时间保持零度以下 C.全球年均气温变高可能与近些年化石燃料燃烧有关 D.这期间全球年均气温在零度以下的年份比较多 酸雨对生物有极大危害,被称为“空中死神”,控制酸雨的根本措施是 A.减少二氧化碳排放 B.禁止使用煤、石油等燃料 C.减少生活污水排放 D.通过净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 下列做法不能减轻温室效应的是 A.大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染 B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C.植树造林,严禁乱砍滥伐森林 D.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 年“地球一小时”活动的主题是:“蓝色 来”以倡导低碳生活。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。图是碳循环的部分过程,有关分析正确的是 A.①过程指的是生产者光合作用产生二氧化碳 B.通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量 C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少 为探究酸雨是否影响种子的萌发,科硏人员用小麦种子进行了模拟实验,除表中变量外其余环境条件均相同且适宜,发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是 A.本实验的变量是清水的多少 B.多做几组重复实验可以消除误差 C.只要不受酸雨影响,种子就可以萌发 D.实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发 由于人类活动,目前地球大气中的二氧化碳浓度增高,产生了温室效应,使地球温度有所升高,从而导致土壤沙漠化等严重后果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是 A.大量生物物种的灭绝 B.自然因素破坏了生态平衡 C.工业污染和自然环境掠夺式开发及不合理利用 D.人口急剧增长,呼出的二氧化碳增多 关于生物圈中碳—氧平衡的说法,错误的是 A.植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义 B.煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有严重破坏作用 C.碳—氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因 D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳—氧平衡的破坏 月 日是“世界环境日”, 年世界环境日的主题是“人人参与,创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策,大大减少了机动车的使用,此举既便利了公众,最主要的是也可以减少 A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.固体废弃物污染 下列关于酸雨的叙述错误的是 A.酸雨被称为“空中死神” B.酸雨可以使河流和湖泊酸化 C.酸雨会引起水俣病 D.酸雨直接危害植物的芽和叶 酸雨对生物有极大危害,被称为“空中死神”,控制酸雨的根本措施是 A.减少二氧化碳排放 B.禁止使用煤、石油等燃料 C.减少生活污水排放 D.通过净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 下列环境问题与防治措施不相符的是 A.酸雨———减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 B.使用无磷洗衣粉———减少水污染 C.土地沙漠化———退耕还林还草 D.温室效———减少使用一次性塑料饭盒 酸雨对生态系统的破坏很大,被称为“空中死神”。酸雨形成的主要原因是 A.火山爆发 B.农药污染 C.大气中二氧化硫过多 D.二氧化碳污染 “保护环境,人人有责”这句话教育我们提高环保意识。下列环境问题不是人为造成的是 A.酸雨 B. ... ...

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