教 案 NO：20 课 题 我们的家园 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 用轻快、明亮的声音演唱歌曲《我们的家园》。 过程方法 能够与学生一起合作参与动画歌曲演唱大比拼的活动，同时认真聆听其他同学的演唱。 情感态度价值观 激发学生对音乐的热爱之情。 教学重点 用轻快、明亮的声音准确演唱歌曲 难点关键 用声势动作表现歌曲 学情分析 《我们的家园》是系列动画片《我们的家园》的主题歌，是一首欢快、活泼、充满动感的歌曲。学唱歌曲时，先让学生整体聆听歌曲，感受歌曲的风格特点，熟悉歌曲的旋律和歌词，然后在学唱歌曲。这样做，大大降低学生学唱歌曲的难度。 教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 一、组织教学1、学生听音乐律动进教室。2、师生问好。二、发声练习1 1 1 3 | 5 6 5 4 | 3 1 2 2 | 1 - |你的 眼睛 里 有呀 有个 我，1 1 1 3 | 5 6 5 4 | 3 1 2 2 | 5 - |我的 眼睛 里 有呀 有个 你，4 . 4 | 6 6 6 | 3 . 3 | 6 6 6 |我 们 每 个 人， 对 呀 对面 做1 1 1 3 | 5 6 5 4 | 3 1 2 2 | 1 - ||拍手 唱歌 笑呵 呵 ， 笑呀 笑呵 呵。1、学生随琴轻声视唱歌谱。2、用“呜”哼唱旋律。3、引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。4、鼓励学生边唱歌边用动作表现歌曲。三、导入1、教师播放最近电视台播放的动画片歌曲。 《有点小糊涂》 《大头儿子小头爸爸》 《西游记》2、全班学生随音乐哼唱。3、请学生说一说自己最喜欢的动画人物。四、动画歌曲大比拼1、采用小组赛歌的形式，将学生分成三组。2、分组轮流演唱熟悉的动画片歌曲。组员集体演唱或单独演唱都可以。3、评价办法：按要求每演唱一首歌曲，插上一面小红旗，红旗多的组为胜。五、学唱歌曲《我们的家园》1、教师播放歌曲《我们的家园》，学生认真聆听。2、教师简单介绍动画片《我们的家园》。3、聆听歌曲范唱，学生随教师用声势动作参与表现。第1—16小节：X X | X X |学生用跺左脚、跺右脚、拍手来表现。第17—32小节：X X X | X X X |学生用拍左腿、拍右腿、拍手来表现。4、学生随伴奏音乐学唱歌词。4、学生随琴演唱歌曲。5、在教师的指导下，唱好每一个乐句 。6、采用多种形式演唱歌曲。7、在教师的指导下，学生创编简单的动作表现歌曲。六、课堂小结 营造轻松、愉快的课堂氛围。对学生进行声音的训练，要求学生会轻声唱歌，用气息的支撑来发声练习。在发声练习 里穿插识谱视唱、即兴表演等律动练习，激发学生的兴趣。安排一个全班同学参与的、与动画音乐有关的音乐活动，活跃课堂气氛，让更对的学生参与到音乐表现中来，同时还能拓展学生对于动画音乐的视野，熟悉更多的动画歌曲，为学唱歌曲做好铺垫。用不同的声势动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。 作业设计 板书设计 我们的家园 反思 ... ...
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