课件编号1477967

【新版精品试卷系列】2013—2014学年度第二学期七年级语文第三单元试题(含答案)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中试卷 查看:24次 大小:73612Byte 来源:二一课件通
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绝密★启用前 试卷类型A 2013—2014学年度第二学期七年级语文第三单元测试题 卷首寄语:亲爱的同学,本组卷网,总分120分,考试时间120分钟。它将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光。请认真审题,看清要求,仔细答题,祝你成功。 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、积累与运用。(共20分) 1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分) ?①荒缪( )  ②chóu ( ) 划 ③?赫 ( ) 然 ④义愤填膺yīng ( ) 2.下列词语中有四个错别字,找出来并改正。(2分) ??全神惯注???心会神凝???一反既往???慷慨淋漓???锲而不舍???历尽心血? ??搏学多识???一拍既合???锋芒毕露???妇孺皆知???马革裹尸???杂乱无章 错别字 正确字 3.下列各句各有一处语病,请用修改符号在原句上修改(2分) ①日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来,中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和声讨。21*cnjy*com ②莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界、天马行空般的叙述、陌生化的处理,塑造出神秘的对象世界,带有明显的“先锋”色彩。21*cnjy*com 4.佛家说“一叶一菩提”,有人说“一字一人生”。不同的汉字演绎着,诠释着不同的人生。请仿照例句的写法,从“信”“优”“贪”“利”“坏”中任选两个字加以诠释。(3分) 例句:???人———是一种相互支撑,也是一种相互拖累,支撑与拖累,相辅相成,缺一不可。 6.名著阅读。(3分) 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 》《 》。《童年》中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 7.综合性学习。(5分)21*cnjy*com 北京时间2012年10月11日19时,瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。其实,我国有多位作家曾离诺贝尔文学奖很近,如鲁迅、沈从文、巴金等,但因种种原因,均与其擦肩而过。但他们的作品却一直伴随我们的成长,给予我们知识的营养和快乐的源泉。 某中学学生会准备开展以“文学名人的魅力”为主题的综合性学习活动。请你参与到活动中来,同时完成以下题目。? ?①请你自己设计一个活动项目,写出开展这项活动的一个主要环节,并说说设计该环节的理由。(2分) 项目名称: 主要环节: ②假设你是诺贝尔文学奖评委,请任选材料中一位作家,结合其作品特征,为他拟写一段颁奖词。(3分)21*cnjy*com 得 分 评卷人 二、阅读。(共50分) 阅读下面的文字,完成8~25题。 (一)(4分) 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 8.前两句写春末夏初景物的特点,请具体赏析。 (2分) 9.本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?(2分) (二)(10分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 ———《孙权劝学》 10.解释下列句子中加点的词。(3分) ⑴权谓吕蒙曰( ) ⑵蒙辞以军中多务( ) ⑶孰若孤( ) 11.下列选项中加点词意思相同的一项是( )(3分) A.孤岂欲卿治经为博士邪 公输盘为楚造云梯之械 B. 蒙乃始就学 乃丹书帛曰“陈胜王” C. 大兄何见事之晚乎 予尝求古仁人之心 D. 结友而别 予独爱莲之出淤泥而不染 12. 用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!21*cnjy*com 13. 从文 ... ...

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