教案设计 课题 《艺术与科学》 课型 设计 应用 教材 第一课 授课时间 6月 初二（三）班 教 学 目 标 1.初步认识了解艺术与科学完美结合的美。 2.通过观察与分析，培养学生综合探索的能力。 3.能够从生活中汲取美，认识感受科学、艺术对生活的影响 教学 重点 艺术与科学的相互关系，分析艺术与科学二者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。 教学 难点 艺术对科学的促进作用 教具 多媒体、教学课件 ，铅笔，橡皮，水彩笔等 板 书 设 计 《艺术与科学》 中国古代艺术与科学结合的典范 艺术与科学相结合的作品分析 小组内设计一两种既功能合理又美观别致的生活用品 五、小组作品展示并互相点评 教学过程 1课时 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 艺术与科学 准备好纸张（按照小组的多少来分配）课前做好课件，找好视频。调试多媒体教具。 准备上课时该带的材料，并按照班级里面的小组坐好。 课程导入 探究学习 一、探究学习： （一）在科学中发现艺术美 1、课件展示钻木取火、火柴、打火机的图片。 （1）图片中的物体是用来干什么的？（石头、火柴、打火机） （2）石头和打火机用来干什么？（点火。远古的时候，用石头打火、火源） （3）古时候用打火石点火，现在用打火机点火，哪个方便？点火工具的发展，是什么起了作用？ 打火机方便。是科学技术的发展。 所以艺术与科学两者的关系如何？-并重 两者对社会的发展有何作用？--促进 引导学生欣赏观察、对比，感受艺术美寻找科技内涵。 进一步感受艺术与科技的结合 学生初步感受画面特点 通过教师的引导使学生首先感受艺术美，在欣赏的同时思考探究艺术创作背后的科技支持 启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学生兴趣。 通过对比使学生发现科学与艺术的内在联系 1、出示课题《艺术与科学》 出示教学目标(学生齐读） 什么是艺术 什么是科学？ 学生回答问题。 讨论：艺术与科学完美的结合，给人类社会的发展起到了怎样巨大的促进作用？ 艺术与科学的关系: 艺术与科学总是相辅相成，不可分割，互相促进，不断融合，协调发展。 学生小组讨论、总结，派代表发言（讨论结果） 小结：人类取火工具的发展，是科学的发展激发了人们艺术创作的新灵感，用艺术去表现科学的新技术。 老师在讲课的同时认真思考，还有什么样的事物感到是不懂的，还需要去了解的及时举手老师询问。 教学过程 这是北京的古观象台的图片。在中国队的历史长流当中，类似的科学艺术是常见的。它们既为祖国的科学做出了贡献，又是传世瑰宝。它们是艺术与科学的完美结合。是我们中国了不起的财富！ 它们既为祖国的天象科学做出了贡献，又是传世的艺术瑰宝。 赵州桥坐落在河北省南部的洨河上，洨河流经赵县。建于隋代（公元581－618年）大业年间（公元605－618年），由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。赵州桥1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。1991年，美国土木工程师学会将安济桥选定为第12个“国际历史土木工程的里程碑”，并在桥北端东侧建造了“国际历史土木工程古迹”铜牌纪念碑。赵州桥， 又名安济桥(宋哲宗赐名,意为"安渡济民")，位于河北赵县洨河上，它是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥。被誉为“华北四宝之一”。建于隋大业(公元605-618)年间。桥长64.40米，跨径37.02米，券高7.23米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型，这是世界造桥史的一个创造（没有小拱的称为满肩或实肩型）。桥上有很多的东西，类型众多，丰富多彩。 哈利法塔 位于阿拉伯联合酋长国迪拜有162层，总高828米的摩天大楼。当前世界第一高楼。哈利法塔不但高度 ... ...
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