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课件网) 1、时空观念：图片展示古代世界各个大帝国的疆域图,以时间轴的形式展现各帝国兴衰过程。 2、史料实证：相关图片以及视频展示古代世界各大帝国的疆域、统治措施以及相互之间的联系。 3、历史解释：古代埃及文明、亚述帝国、波斯帝国、亚历山大东征、罗马帝国。 4、唯物史观：从生产力的角度理解古代帝国形成的前提,理解农耕文明对游牧民族的吸引力。从唯物史观角度分析罗马帝国衰落的原因。 5、家国情怀：学习汉朝和罗马帝国的交往史实, 形成浓厚的爱国情怀和民族使命感;感悟人类文化的多元性、共容性,树立民族自信心。 课程标准 1、了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件; 2、认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 思考：推动古代农耕文明区域不断扩展的因素有哪些？ 一、古代文明的扩展（古代帝国形成的前提） 1、农耕文明的扩张 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响的潜能 一、古代文明的扩展（古代帝国形成的前提） 2、扩展表现 约公元前3100年埃及统一后的疆域 公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界 ①古埃及（新王国时期约公元前1550—约前1069年）：向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。 埃及帝国的完成者是著名的图特摩斯三世（公元前1504-前1450年在位），他一生征战，击溃了由米坦尼支持的、以卡迭什为首的叙利亚联军，进而打败了米坦尼王国，使其不再与埃及为敌，转而成为埃及的盟友，从而巩固了埃及在叙利亚的统治。 ———吴于廑、齐世荣《世界史·古代编》 ②古巴比伦王国（约公元前1894年-前1595年）：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 ③赫梯王国：公元前2000年代兴起于小亚细亚的一个奴隶制强国。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建赫梯帝国，约公元前14世纪达到鼎盛，约公元前8世纪被亚述灭亡。 赫梯帝国 赫梯帝国 ④亚述帝国(前935-前605)：统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及，形成一个地跨亚非两洲的大帝国。亚述人创立了行省制度。 播放视频 希腊人在地中海和黑海地区建立的殖民地示意图 古希腊人的殖民扩张有什么特点？ ⑤古代希腊文明：移民 古希腊殖民扩张与近代殖民扩张的本质不同: ①殖民地（子邦）与母邦政治上平等;②通过殖民，古希腊文明影响范围大大扩展。（移民） 公元前8世纪，城邦逐渐发展起来。公元前6世纪，建立众多城邦国家 特点：移民；利用航海技术； 沿海岸线建城邦，呈线状分布，分布广泛； 殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯。 分散、独立于母国，并没有形成统一帝国。 公元前3世纪 公元前 27年 罗马 帝国 公元前 3世纪 孔雀帝国 公元前 4世纪末 马其顿帝国 兴起 公元前4世纪 公元前5世纪 公元前6世纪 恒河流域形成国家 公元前6世纪 波斯帝国兴起 公元前8—前6世纪希腊城邦发展起来 公元前6世纪 公元前6—前4世纪北印度产生了佛教 公元前8世纪 公元前7世纪 公元前770年周平王东迁，东周开始 春秋BC 770 — BC 476年； 战国BC 475 — BC 221年 二、古代世界的帝国 （一）波斯帝国（前553年—前330年） 1、建立： 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原。 公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝；建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 亚 欧 非 2、统治方式： 帝国：意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。 （1）君主专制制度，宣扬君权神授； 史料阅读 波斯国王大流士一世宣称： 凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们 ... ...
