(
课件网) 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 种子植物 银杏 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类植物 想一想：如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜， 水会变成绿色。这是什么原因？ 衣藻 水绵 （多细胞） （单细胞） 藻类植物的分类： 淡水藻类 细胞核 细胞核 细胞核 鹿角菜 马尾藻 石莼 海带 紫菜 海洋藻类 藻类植物 据生活环境 淡水藻类 海洋藻类 衣藻、水绵 海带、紫菜 据细胞组成 单细胞藻类 多细胞藻类 衣藻 水绵、海带、紫菜 藻类植物的特征： 阅读课本P2-3，思考下列问题： 1.衣藻和水绵的形态有什么特点？ 2.衣藻、水绵、能自己制造有机物么？为什么？ 3.衣藻、水绵有没有专门的根、茎、叶等器官？ 藻类植物的特征： 观察衣藻： 取一滴绿色的池塘水制成_____放在显微镜下观察，其中有一种_____、_____的藻类就是衣藻。 临时装片 有鞭毛 椭圆形 1 3 4 2 鞭毛 细胞壁 细胞核 叶绿体 眼点 (运动) （杯状，能光合作用） (感光) 衣藻有杯状叶绿体，能进行光合作用制造有机物。 藻类植物的特征： 观察水绵： 细胞壁 细胞核 叶绿体 液泡 藻类植物的特征： 观察海带： ———多细胞的海洋藻类 加热后 海带为什么变成绿色？这说明了什么？ 加热后，海带的藻黄素被破坏，叶绿素呈现出来。说明海带有叶绿素，可以进行光合作用。 刚打捞出来的海带为什么是褐色的？ 海带细胞中藻黄素等色素的 含量超过了叶绿素的含量。 藻类植物的特征： 叶状体 柄 根状物 藻类植物没有根、茎、叶的分化！ 石莼 海带 紫菜 1、生活环境：大多生活在水中 2、形态特征： 无根、茎、叶分化 体内无输导组织 几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐 藻类植物 藻类植物的共同特征(主要特征) 1. 大都生活在____中，少数生活在陆地上的 _____处。 2. 有单细胞的，有多细胞的， 没有____、____、____的分化。 水 阴湿 水 无机盐 光合 根 茎 叶 生活环境 营养 形态结构 生殖： 3. 全身都能从环境中吸收____和_____， 都有_____,都能进行_____作用 。 4.利用_____进行生殖。 孢子 总结： 叶绿体 资料一：地球上90%以上的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用。 资料二：科学家发现，淡水藻中的小球藻含蛋白质50%、脂肪10%~30%，其营养价值相当于鸡蛋的5倍、花生仁的2倍。 资料三：明代李时珍编写的《本草纲目》中就已经列举了海藻的药用价值。人们日常生活中吃的紫菜，可治脚气和咽喉肿痛;海带可治大脖子病。通过现代高科技手段，将海藻中的活性物质提取出来，合成药物。海藻中的海藻多糖等物质都具有提高人体免疫力、抗癌、抗病毒的活性。 3、与人类的关系 ① 释放氧气、大气中氧的重要来源 ④ 供药用和工业用 ② 鱼类饲料；③ 供人类食用 藻类植物 赤潮 水华 水域富营养化 藻类植物过度繁殖 水中缺氧，水质变坏 水生生物大量死亡 藻类植物 课堂总结 藻类植物 代表植物：_____ 分类：根据_____可以分为_____; 根据_____可以分为_____. 主要特征： 1.生活环境：大多生活在_____中，少数生活在_____ 。 2.形态结构：有单细胞的有多细胞的，没有____、_____、_____的分化 3.营养：全身都能从环境中吸收____和_____，细胞内含_____，都能进行_____作用制造有机物。 4.繁殖方式：_____繁殖 与人类的关系：1.释放_____ 2、可做鱼类_____ 3、可供_____(海带、紫菜)4、可供_____（碘酒、琼脂） ... ...
