本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 授课时间 第16周2014年6 月9日 课时 1课时 姓名 题目 第14课 自立自强--成功的必备 教学目标 情感、态度、价值观目标：通过“昂贵的施舍”，引导学生体会自立自强的重要性，尤其是通过活动“找寻自己成长的足迹”，回顾自己成长过程中怎样走向自立的过程，切身体会自立的必要性，事实会让学生在情感上相信自立是我们完全能做到的事情 。学生以小品形式表演“脖子上的大饼”故事、朗诵洪战辉的自立自强故事，帮助学生体会依赖思想是自立、自强的大敌，有致命的危险，从而在情感上削弱自己的依赖思想，坚定面对困难要靠自己的力量解决的信念。以故事会的形式展开一场“古今中外自强人大聚会”，引导学生从自立自强人物身上感受到自强精神，意识到自强精神对人一生的影响，感受少年当自强的可贵，唤起学生的紧迫感，从现在起做一个自强好少年。通过学生自己对“天行健，君子以自强不息。”内涵的阐释，体会自立自强是我们国家、我们民族的脊梁。升华学生的爱国情感。 能力目标：1.通过课后实践活动，增强学生做饭、洗衣服等最基本的自理能力，从现在开始逐步走向自立。2.通过“找寻自己成长足迹”，“古今中外自强人大聚会”等活动，提高学生的观察发现力、总结归纳能力。3.通过讨论 “现代社会，还需要自立自强吗？”，锻炼学生的辩证思维，分析判断能力。知识目标：1理解自立、自强的含义2.认识到依赖思想的表现和危害3.了解走向自立自强的方法和途径 教学重点 少年当自强自立自强，从现在做起 教学难点 少年当自强依赖思想是自立、自强的大敌 板书设计 自立自强--成功的必备走向自立自立自强才能自由翱翔克服依赖思想，培养自立精神自强不息———弘扬中华民族精神少年当自强自强不息 从现在做起 教师活动 学生活动 导入 随着年龄的增长，同学们越来越渴望获得他人的尊重，渴望成功。要赢得他人尊重、获得成功的基石是———自尊自信。除此之外，还必须具有另一种精神品质，是什么呢？我们从一首我们班第一组男生为大家带来的歌曲中可以找到答案。下面请男生一组为大家带来歌曲《男儿当自强》。教学过程走向自立 1、自立自强才能自由翱翔从这首《男儿当自强》，我们感受到自立自强是中华民族儿女的一种优秀品质，对于我们个人来说，自立自强才能自由翱翔，才能拥有美好人生。下面这个故事可以告诉大家这个道理。由这个故事我们可以理解自立自强的重要意义，以及自立、自强的含义。2、克服依赖思想，培养自立精神 自立自强作为一种优秀的人格，密不可分。但我们一个人走向成熟的第一步就是从依赖走向自立。但随着社会的进步，反倒在生活中出现了一些奇怪的现象，10多岁的孩子不会穿衣服，扣扣子，更别说洗衣服了，甚至找不到回家的路。这里有一个古老的故事来警示大家。相信大家从这个古老的故事中得到了启示，那就是依赖思想是自立、自强的大敌，一个人终究要靠自己独立生活、开拓进取，奋发向上，才能掌握自己的命运。与刚才故事相反的，这里有2005年感动中国人物———洪战辉的故事。事实上，克服依赖，走向自立并不是那么难，不仅洪战辉可以，我们每一个人都可以，不信我们来回顾一下自己的成长历程，我们每个人都有独立走出第一步的经历。请大家根据课本93页的提示，来寻找自己成长中的足迹。二、自强不息———弘扬中华民族精神 1.少年当自强自立与自强密不可分，自立是基础，但仅有自立是不够的，梁启超在《少年中国说》里感慨道：“少年强则国强，少年独立则国独立”。作为新世纪的青少年，要时刻谨记“少年当自强”这几个字，弘扬中华民族自强不息的精神。其实，不管是在中国还是外国，古代还是当代都有很多自强人物的事迹在激励着我们发奋图强，努力拼搏。下面 ... ...
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