九年级 项目四 统筹策划效果好——设计毕业活动 任务一教案 浙教版劳动

省编义务教育初中劳动教材教学资源包———九年级 项目四 统筹规划效果好———设计毕业活动 劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性。 一、设计意图： 毕业前的时光短暂而珍贵，一场毕业季活动可以帮助学生总结自己初中三年的学习生活，也可以提高他们注重细节、热爱集体、合作共赢的意思，同时也让他们初步掌握统筹策划活动的技能。 本项目引导九年级毕业班学生从生活的细节出发，回首初中三年生活，感悟毕业之情，碰撞思维火花，追求细节，最终统筹策划出一场精彩的毕业活动，为自己的初中生活划上一个圆满的句号。 二、课题安排与教学准备： 任务名称 建议课时 教学准备 任务一：明确主题与总体设计 2 学生：A4纸 任务二：统筹规划与工作分配 1 学生：A4纸 任务三：方案制作与交流评价 3~4 学生：A4、A3纸 三、给学生的建议： 1.树立正确的劳动思想。将马克思主义劳动观贯彻始终，强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想，本次劳动任务就是劳动的一种体现。它需要同学们动心又动手，付出体力的同时更要付出脑力。反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。切勿出现消极怠工、坐享其成、抄袭他人成果的错误想法。 2.充分发挥学生在实践过程中的主体作用。学生是学习的主人，在劳动过程中更是如此。在本任务中，策划一场精彩纷呈的毕业季活动并不简单，需要考虑多方面因素，同时这些因素需要围绕一个主题展开，所以需要学生全身心参与了解活动的创意因素，确定相关主题并在组内合作交流，主动积极参与本次活动，团结合作，听取他人意见，梳理整合。 3.积极创新，多元融合。联系过去三年的初中生活，开拓创新思维，确定一些有意义的毕业季活动主题、形式和内容。教材给出了歌曲和教师寄语两个环节，相对来说比较常见。同学们也可参照如《春晚》等有较高质量的媒体节目，从中获取更多的创新元素。 四、给教师的建议： 1.学习《义务教育劳动课程标准》和《中小学综合活动课程指导纲要》，理解课程理念，把握课程目标，熟悉课程内容与实施建议。 2.认真钻研本任务教材，了解教材的设计思路、知识体系及整体结构，分析、了解本项目任务教学内容在本教材中的地位和作用。 3.充分发挥教师在劳动教育中的角色，区别于其他文化科目，劳动课程教师是学生学习的引导者、协助者、技术支持者等。 五、教学建议 任务一《明确主题与总体设计》 任务概述 《明确主题与总体设计》是《统筹策划效果好———毕业活动设计》项目中的第一个任务。经历本次活动，学生能联系过去初中三年学习生活，开拓创新思维，确定一些有意义的毕业季活动主题、形式和内容。促使学生回忆往昔，巩固同窗情谊。开拓向前，不忘师恩情重。懂得劳动创造美好的生活。 任务目标 劳动观念：要求学生认识到策划一场精彩纷呈的毕业季活动并不简单，需要考虑多方面的因素，同时这些因素都要围绕一个主题展开。 劳动能力：了解活动的创意因素并能根据实际情况，确定相关主题，并学会组内合作交流。 劳动习惯和品质：能主动积极参与集体的活动，学会团结合作，听取他人意见。 劳动精神：能系统的知道毕业季活动设计要素，能根据同理心思考一个适合毕业季的活动主题。 任务重、难点 重点：确定毕业季活动主题、活动环节和毕业季子活动。 难点：设计内容和形式上的创新。 任务准备 1.通过与学生交谈等途径了解学生学习态度、兴趣安好、技术知识基础、设计制作能力、特长等情况，了解学生已有学习基础。 2.建议本 ... ...