六年级生物上册导学案 第___周第___课时 课题 1.2.3生物与环境组成生态系统 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 子曰：学而时习之，不亦说乎 学习目标 1、说明生态系统的概念2、概述生态系统的组成，描述生态系统各组成部分之间相互依存的关系 【自主预习】同学们自学课本25-30页，首先读五遍课本内容，不明白的地方用铅笔标注，合上课本完成以下内容一、生态系统及其组成1、在一定_____内，_____与_____所形成统一的整体叫做生态系统2、生态系统组成图解 生产者_____ 生物部分 分解者_____ 消费者_____生态系统 非生物部分_____等3、生物部分与非生物部分_____，生产者，消费者，分解者之间是_____、_____的关系。【合作探究】讨论生态系统的范围【拓展延伸】能量流动的特点是什么？物质流动的特点是什么？【当堂反馈】1、构成一个完整的生态系统应包括（ ）A食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者C生物部分和非生物部分 D阳光、空气、水等2、下列属于生态系统的是（ ）A池塘中的鱼B池塘中的细菌、真菌C池塘中的水草D一个池塘3、在“绿藻-剑水蚤->蜻蜓的幼虫小鱼大鱼”这条食物链中，属于生产者的生物是（ ）A绿藻B剑水蚤C蜻蜓的幼虫D小鱼4、秸秆还田既增加了土壤的肥力，又降低了环境污染，你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ）A生产者B消费者C分解者D无机环境5、乌兹别克斯坦曾将国宝“汗血宝马”作为友谊的使者赠送给我国，马在生态系统中属于（ ）A消费者B生产者C分解者D捕食者6、在生态系统中，生物之间通过捕食关系形成（ ）A食物链B生物因素C一个生态系统D非生物因素7、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（ ）A微山湖中的水B微山湖中的荷花C微山湖中的全部鲤鱼D微山湖8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）A生产者B消费者C分解者D阳光9、生态系统中属于生产者的生物是（ ）A仅限于绿色植物 B仅限于自养生物C全部自养生物和部分异养生物D全部绿色植物、细菌和真菌10、表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构———食物网，这是由于（ ）A生产者的数量最多 B消费者不仅以一种食物为食C生态系统的物质要大量流失D消费者的数量太多 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
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