北京课改版八年级全册《4.5 液体的压强与流速的关系》同步练习 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是 A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 2.（3分）共享电动车使市民出行更加方便快捷，但要注意规范停车。下列关于小明同学骑共享单车上学的场景，分析合理的是 A. 车加速前进时，速度越大，惯性越大 B. 刹车停止后，车的惯性消失 C. 下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性作用 D. 骑车行驶过程，突然刹车，身体由于惯性会向前倾 3.（3分）如图所示，是家庭常用的吸盘式挂钩。将挂钩的吸盘压在较光滑的瓷砖墙上，挤出里面的空气后，吸盘能紧紧的“吸附”墙壁上，这是因为 A. 吸盘自带的粘力 B. 空气给吸盘的压力 C. 墙壁给吸盘的支持力 D. 墙壁给吸盘的摩擦力 4.（3分）如图所示，穿着早冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。下列说法中正确的是 A. 小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小 B. 小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动 C. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力 D. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力 5.（3分）如图所示，三个完全相同的铁片，下挂数量不同的钩码，在海绵上留下了深浅不同的压痕。下列几个物体的使用，主要利用的物理原理与如图相同的是 A. 压路机 B. 手推车 C. 铅垂线 D. 防臭地漏 6.（3分）用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一个小孔用薄橡皮膜封闭如图所示，下列问题中可以用该装置探究的是 ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③ D. ①③④ 7.（3分）关于生活中的现象及其对应的原理和应用，下列说法中正确的是 A. 水母向后推水向前运动--相互作用力--火箭升空 B. 风吹过时窗帘飘向窗外--大气压强--热气球上升 C. 在高原地区呼吸困难--空气浮力--飞机机翼 D. 拦河坝设计的上窄下宽--液体压强--水泵抽水 8.（3分）如图所示，小球自点摆动到最低点时，绳突然断裂，且假设所有力同时消失，则小球此后的运动轨迹是图中 A. B. C. D. 9.（3分）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是 A. 甲乙两次实验中小桌对海绵压力的大小不相等 B. 甲图中小桌对海绵的压强比海绵对小桌的压强大 C. 甲乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 D. 为了完成探究压力的作用效果与压力大小的关系，可将甲图中的砝码取下来，并将看到的和甲图对比 10.（3分）如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强以及整个容器对水平桌面的压强，说法正确的是 A. 不变， 变小 B. 不变， 变大 C. 变小， 变小 D. 变大， 变大 11.（3分）如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是 A. B. C. D. 12.（3分）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成，两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比：为 A. ： B. ： C. ： D. ： 二 、填空题（本大题共8小题，共32分） 13.（5分）如图是自制抽水器的操作步骤： 先将水管插入水桶中； 用手堵住水管上端并提起，若此时管内外水面高度差为，外界大气压为，水的密度为，则管内气压为 _____用已知物理量表示； 随后让水管迅速向下运动此过程手掌 ... ...
