课件编号14832649

4.2 算法 课件(共11张PPT)苏科版(2018)初中信息技术八年级全一册

日期:2024-05-20 科目:信息技术 类型:初中课件 查看:60次 大小:1989823Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 八年级信息技术 ———第四章 程序设计 1.程序设计的过程主要分哪几步? 分析问题 设计算法 选择编程语言编写程序 输入、运行与调试程序 第二节 算法 1.什么是算法? 问题:小岳岳烧水泡面,需要做4项工作,即 洗好水壶(2分钟), 洗好茶杯(3分钟), 准备泡面(1分钟), 烧开水(10分钟)。 1.什么是算法? 问题:“烧水泡面”的两种方法和具体步骤 (1)第一种方法和步骤 第1步 烧水; 第2步 水烧开后,洗碗,拿面; 第3步 泡泡面。 (2)第二种方法和步骤 第1步 烧水; 第2步 烧水过程中,洗碗,拿面; 第3步 泡泡面。 算法就是解决问题的方法和步骤。 思考一下...... 尝试设计不同算法解决下面问题(用自然语言描述),并比较不同算法的优劣。 ①求1+2+3+…+100的值。 ②求1-2+3-4+5-6+...+99-100的值。 算法是有优劣之分的。 2.算法的描述方式 1.自然语言描述 特点:容易理解 会产生歧义 2.用流程图描述算法 3.用计算机语言描述算法 任 务 试用流程图描述解决下面问题的算法。 ①输入一个整数,当为65时显示“A”,66时显示“B”,67时显示“C”。 ②求1+2+3+…+100的值 算法的特点 有穷性:指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 。 确切性:算法的每一步骤必须有确切的定义(无二义性)。 输入项: 一个算法有0个或多个输入。 输出项: 一个算法有一个或多个输出。没有输出的算法是毫无意义。 可行性:每个操作步骤都可以在有限时间内完成(也称之为有效性)。 3.常用基本算法 1.解析法 2.枚举法 在分析具体问题的基础上,先找出带解决问题的数学表达式,再求出表达式的值。 利用计算机运行速度快的特点,对要解决的问题中的所有可能答案一一列举,并进行判断,满足条件的保留,不满足的丢弃,最后得到符合要求的答案。 1.已知圆柱体的地面半径为r,高为h,求圆柱体的体积和表面积。 2.若某三位数等于它每一位上数字的立方之和,就称这类数为“水仙花数”(如153=13+53+33)。 请找出所有的水仙花数。 3.如何进行程序设计? 1.程序设计的过程主要分哪几步? 分析问题 选择编程语言编写程序 输入、运行与调试程序 2.你认为程序设计中的哪一步最关键? 4.本课小结

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