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课件网) 说课：野蜂飞舞 汇报人 ：XXX 目录 CONTENTS 说 教 材 说 目 标 说 学 情 说教学过程 说 教 法 说重难点 选自人音版一年级上册第六课小精灵 管弦乐曲《野蜂飞舞》 俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基于1900年创作。 同名歌剧《萨旦王的故事》。 连续十六分音符半音级进的滑行音调，形象地模仿野蜂飞舞的翁翁声，曲调忽高忽低，音量时强时弱，既表现了野蜂盘旋飞舞的情景，又表现了王子归心似箭的焦急心情。 一、说教材 二、说目标 情感 知识 聆听音乐，体会力度、速度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。 过程 在绘画、语言、律动活动中理解音乐。 感受乐曲紧张、激烈的气氛，培养学生的音乐想象力。通过音乐培养学生勇敢的情感 一年级的学生在幼儿园阶段已有了初步感受音乐的经验，他们以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点。学生能初步感受音乐的情绪，但还不能准确的把握音乐要素在音乐表现中的作用，一年级学生音乐创作能力低。 三、说学情 四、说重难点 重点 难点 能用各种形式的艺术实践活动来感受音乐作品中的音乐形象和音乐要素。 能听辩出乐曲旋律起伏和强弱对比。 & 五、说教法 体验性音乐教学方法 音乐欣赏法 实践性音乐教学方法 律动教学法 语言性音乐教学方法 讲授法 谈话法 六、说教学过程 导入：听声音猜动物 01 聆听片段，揭示主题 02 音乐与绘画结合 03 故事介绍，了解背景 04 05 音乐和动作的结合 06 拓展：朗朗钢琴版本 07 课堂小结 08 问题探讨，模仿 感谢聆听 2022 Honeybee
