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课件网) 梅花 孤傲高洁 菊花 隐逸脱俗 牡丹 雍容华贵 桃花 淡雅纯洁 玫瑰 热情真爱 莲花 爱莲说 部编版/七年级/下册 壹 了解作者，识记字词，理解文章主旨 贰 学习托物言志的写法和衬托手法的运用 叁 感悟高洁的人生志趣，做品德高尚的人 常识积累 文题解读、作者介绍、写作背景,文言基础知识 文章浅析 文言文朗读，文言文翻译，文章结构梳理 深层理解 文章具体文段句子分析，内容主旨概括 拓展延伸 文体知识拓展，写作特色，相关考点延伸 常识积累 文题解读、作者介绍、写作背景,文言基础知识 文题解读 【爱莲说】 本文是周敦颐在南康郡(今属江西)任职时所写。曾在任职期间率领属下在府署建成“爱莲池”。周敦颐凭栏放目,触景生情,爱莲花之高洁,感官场之污浊,写下了著名的《爱莲说》。 作者简介 理学家 哲学家 文学家 北宋五子之一 宋朝理学鼻祖 周敦颐（1017年—1073年） 字茂叔，谥号元公，道州营道楼田保（今湖南省道县）人，世称濂溪先生。 特殊句式 判断句 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 (“者也”表判断) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (“出”“濯”后面省略了介词“于”) 省略句 文章浅析 文言文朗读，文言文翻译，文章结构梳理 爱莲说 ———周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 课文朗读 课件研究所 13:03 2月28日 周日 下午 爱莲说 ———周敦颐 课文翻译 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。 助词，的 很 多 指唐朝 水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。东晋的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来世人大多喜欢牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 河沟池塘的污泥 我则唯独喜欢莲从污泥里生长出来却不受泥的污染，经过清水洗涤但不显得艳丽，（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节香气远闻更加清芬；它洁净的挺立在那里， 污染 洗 水波 艳丽 不横生枝蔓，蔓，枝名词用作动词 香气远闻更加清芬 洁净的耸立着 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 靠近赏玩，亵，亲近不庄重 只能在远处观赏，却不能近前赏玩啊。 我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者。 语气词 隐居避世，不与百花争艳 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 品德高尚的人 莲花是花中的君子。哎！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好应当人很多了。 叹词，表示感受 对于菊花的喜爱 少 应当 结构梳理 爱莲说 花的可爱： 人的感叹： 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 生长环境 体态香气 风度气质 菊花：隐逸者 牡丹：富贵者 莲花：花之君子 不慕名利 洁身自好 深层理解 文章具体文段句子分析，内容主旨概括 详细解读 简单分析下列句子在文中的作用： “水陆草木之花，可爱者甚蕃。” 作者从泛论入手，为下文将要说的“牡丹之爱”“菊之爱”“莲之爱”埋下伏笔，也是入题的准备。 详细解读 “晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。” 入题，以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做烘托，引出后面的“予独爱莲”一语道出自己的心境。 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 从生长环境角度写出莲的 ... ...
