夏夜多美 学案(二)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案 授课年级 一年级 学科 语文 备课人 丁群21世纪教育网 授课日期 教材解析 本课说的是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助他回到了家。这个故事会让我们感受到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。 目标定位 1、正确、流利的朗读课文。2、理解课文内容，感悟夏夜景色美，助人为乐的精神更美的情怀。 重点、难点疑点 重点：有感情的朗读，了解故事内容。难点：感悟助人为乐的精神。 设计思路及流程 复习导入———分析课文———通读课文———熟读课文 当堂反馈选择预案 熟读 日日清三类题的预案 抄写21世纪教育网[来源:21世纪教育网] 教学反思21世纪教育网 [来源:21世纪教育网]21世纪教育网 督查21世纪教育网 学科长（签名）：[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]21世纪教育网 督学室（签名）： 质控组（签名）： 铜都双语学校高效展示课型执行性课案 板块流程结构 情境创设·导学策略 学生学习行动期望 朗读课文学习课文 导入1、复习：教师出示上节课生字字卡，请小朋友们认读。2、谈话：想知道这多美的夏夜发生了什么事吗，就请小朋友们跟老师一起去听听小蚂蚁是怎么说的吧！二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、教师示范读，请小朋友们来轻声跟读。2、同学们自读课文，自己试着读通课文。3、请小朋友们想一想夏夜里发生了什么事，有哪些小动物帮助了小蚂蚁，它们是怎么帮助小蚂蚁？四、合作交流环节1、小对子竞读，一人读一个自然段，然后另一人接着读下一个自然段，两人合作完成课文阅读，看看谁读得最棒，最认真。2、小对子对自研中的问题所找到的答案，可以以问答的形式来互相交流。五、表现预案：1、我是小小朗读家：请一组小朋友分工读课文，然后该组带动全班进行组组PK读，看哪组是小小朗读家。2、我是小小表演家：小朋友分角色扮演课文中所出现的不同小动物，大家来进行一场有趣的情景剧表演吧！3、我是画画小天才：今天我们学了这样一个美的夏夜，那么小朋友的心中有没有最美的夏夜呢，请大家来描绘一下，看谁的夏夜最美，我们来评出一个“睡莲奖”。当堂反馈：熟读。 熟读课文了解故事内容 板书规划 14、夏夜多美睡莲小蚂蚁 蜻蜓萤火虫 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网